사회복지 실습일지 - 노인요양원 실습일지와 실습 종결평가서 (실습일지 184시간)

소개글

사회복지 실습일지 - 노인요양원 실습일지와 실습 종결평가서 (실습일지 184시간)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 실습일지 23일 분량

[2] 실습종결 평가서 (노인요양원 사회복지현장실습 종결평가서)

본문내용

적 지원을 제공할 것인지에 대한 교육은 사회복지사가 마주할 수 있는 가장 어렵고 민감한 부분임에도 불구하고 가장 중요하고 의미 있는 내용이었다. 죽음을 삶의 자연스러운 과정으로 받아들이고, 어르신과 가족의 슬픔과 고통에 공감하며 마지막 순간까지 인간적인 존엄성을 지키도록 돕는 사회복지사의 역할에 대해 깊이 고민하게 되었다. 삶과 죽음의 의미에 대한 인문학적인 성찰까지 이어지는 중요한 배움이었다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
실습 기간 중 전반적으로 많은 것을 배우고 경험하며 긍정적으로 임했지만, 아쉬웠거나 어렵다고 느껴졌던 부분은 다음과 같다.
첫째, 제한적인 시간으로 인한 특정 업무의 심층 경험 부족이다. 184시간이라는 실습 시간은 요양원 사회복지 실무의 다양한 영역을 경험하기에는 충분했지만, 각 업무나 프로그램에 대해 깊이 있게 참여하거나 숙련도를 높이는 데는 한계가 있었다. 예를 들어, 어르신 상담을 꾸준히 진행하며 상담 과정의 변화를 관찰하거나, 복잡한 사례에 대해 사회복지사로서 직접적인 개입 계획을 수립하고 실행하며 그 결과를 평가하는 일련의 과정을 경험하기에는 시간이 부족했다. 다양한 업무를 \'맛보기\' 식으로 경험하는 데 그친 부분이 아쉬웠다.
둘째, 이론과 실제 간의 괴리감 해소의 어려움이다. 학교에서 학습했던 이론(상담 이론, 프로그램 개발 이론, 정책 분석 등)이 실제 요양원 현장에서 어떻게 적용되고 변화되는지 이해하는 데 어려움이 있었다. 특히 어르신 개개인의 복합적인 특성이나 예상치 못한 상황에 따라 이론적인 원칙이 현실적인 제약에 부딪히는 경우를 보면서, 이론적 지식을 현장에 유연하게 적용하는 능력이 필요함을 느꼈다. 제한된 실습 기간 안에 이러한 괴리감을 완전히 해소하고 이론과 실제를 완벽하게 통합하는 데는 한계가 있었다.
셋째, 정서적으로 어려운 상황에 대한 간접적인 경험의 한계이다. 임종 과정 돌봄이나 어르신 인권 침해 상황 발생 시 대처 등 사회복지사가 마주할 수 있는 정서적으로 매우 어려운 상황에 대해 교육을 통해 학습했지만, 이를 실제 현장에서 직접 경험하고 대처하는 것은 또 다른 차원의 어려움일 것이다. 실습 기간 중 그러한 상황을 직접적으로 경험하지는 않았기에, 교육 내용을 바탕으로만 이해하는 데는 한계가 있었으며, 앞으로 사회복지 실무에 임하면서 이러한 상황에 어떻게 대처해야 할지에 대한 막연한 두려움과 함께 실질적인 경험의 필요성을 느꼈다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 교육원에 대한 건의사항
본인은 184시간의 실습을 통해 많은 것을 배우고 성장할 수 있었으며, 실습 기관과 실습 지도자, 그리고 교육원의 지원에 깊이 감사드린다. 실습 경험을 바탕으로 향후 실습 과정의 질적 향상을 위한 몇 가지 건의사항을 조심스럽게 제안하고자 한다.
*실습 기관에 대한 건의사항:
*실습생에게 보다 다양한 어르신의 특성을 접할 수 있는 기회를 제공하면 좋겠다. (예: 인지 수준이 다른 어르신, 신체 기능 수준이 다른 어르신 등).
*실습생이 단순히 프로그램 보조를 넘어, 프로그램 계획 및 평가 과정에 조금 더 깊이 참여할 수 있는 기회를 부여하면 좋겠다. (예: 간단한 설문 조사를 직접 진행하거나 평가 회의에 참여하여 의견을 제시하는 등).
*다양한 직군(요양보호사, 간호사, 치료사 등)과의 소규모 간담회를 통해 각 직군의 역할과 사회복지사와의 협력 방안에 대해 직접 소통할 수 있는 시간을 마련하면 좋겠다.
*어르신 인권 교육, 노인 학대 예방 교육 등 필수 교육 내용에 대한 유인물이나 자료를 미리 제공하여 실습생이 사전에 내용을 학습하고 교육에 참여할 수 있도록 지원하면 학습 효과가 높아질 것이다.
*실습 지도자에 대한 건의사항:
*실습 초반에 실습생의 개별적인 강점과 약점, 그리고 실습을 통해 특별히 배우고 싶은 부분에 대한 면담을 좀 더 심층적으로 진행하여, 실습 일정 내에서 실습생의 개별적인 학습 목표를 최대한 반영할 수 있도록 지도 계획을 조정하면 더욱 맞춤형 실습이 될 것이다.
*어르신 상담 연습 후 구체적인 피드백(어떤 부분이 좋았고 어떤 부분을 개선해야 할지 등)을 조금 더 상세하고 자주 제공해주시면 좋겠다. (시간적 제약이 있겠지만).
*복잡한 행정 시스템 사용이나 서류 작성 시 실제 사례를 바탕으로 한 단계별 실습 기회를 좀 더 부여해주시면 실무 적응에 큰 도움이 될 것이다.
*어르신 관련 윤리적 딜레마 상황이나 어려운 문제 발생 시, 실제 기관의 대처 사례(개인 정보 제외)를 공유해주시면 실습생이 현실적인 대처 방안을 배우는 데 도움이 될 것이다.
*교육원에 대한 건의사항:
*실습 전 오리엔테이션에서 노인요양원 현장에서 자주 사용되는 사회복지 행정 서류(상담 일지, 프로그램 일지 등) 양식과 작성법에 대한 기본적인 교육을 미리 제공하면, 실습 초반 현장 적응 및 업무 수행에 도움이 될 것이다.
*실습 기간 동안 겪을 수 있는 정서적 어려움이나 소진에 대비하기 위한 사전 교육을 강화하고, 실습 중에도 교육원 담당자와 소통하며 심리적인 지지를 받을 수 있는 시스템을 마련하면 좋겠다.
*학교에서 학습하는 이론(상담, 프로그램, 정책 등)이 실제 사회복지 현장에서 어떻게 적용되는지에 대한 현장 사례 중심의 교육을 강화하여, 이론과 실제 간의 괴리감을 줄일 수 있도록 지원하면 실습 효과가 높아질 것이다.
*실습 최종 보고서 작성 시 평가 항목별로 어떤 내용을 어느 정도 깊이로 기술해야 하는지에 대한 구체적인 가이드라인이나 예시를 제공해주시면 보고서 작성에 도움이 될 것이다.
이러한 건의사항들은 본인의 제한적인 실습 경험을 바탕으로 제안하는 것으로, 기관 및 교육원의 상황과 목적에 따라 적절히 검토해주시면 감사하겠다.
본 실습을 통해 예비 사회복지사로서 필요한 지식, 기술, 태도를 함양하는 소중한 경험을 할 수 있었다. 실습 기간 동안 아낌없는 지도와 지원을 베풀어주신 OOOO 노인요양원의 모든 직원분들과 어르신들, 그리고 실습지도자께 깊은 감사를 드린다. 이번 실습을 통해 얻은 배움과 성장을 발판 삼아, 앞으로 어르신들의 존엄하고 행복한 삶을 지원하는 전문 사회복지사로 성장하기 위해 끊임없이 노력할 것을 다짐한다.

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