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복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회복지론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회보장론, 사회문제론, 자원봉사론, 정신보건사회 복지론, 사회복지지도감독론, 사회복지 자료분석론, 프로그램개발과 평가, 사회
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표창
- 2002. 8 : 여름방학 청소년테마캠프 실시
- 2003. 5 : 찾아가는 거리 상담운영
- 2004. 7 : 개원 10주년 기념 세미나 및 시상식 실습개요
기관분석
실습일정
이론교육
사례분석
전화상담사례분석
집단프로그램
실습평가
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사회가 공히 인정하는 전문영역으로 변화되어야 한다.
넷째, 다양화되고 보다 고차원적인 욕구에 대처하기 위하여 보다 전문적인 지식습득과 서비스의 기술과 개발이 요청된다. 이를 위해서는 직원교육, 현장실습, 보수교육 등 사회복지행
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사회복지현장실습에서도 이루어질 수 있으며 이때에는 학생과 학교뿐만 아니라 실습 기관에서도 이루어진다. 실습 기관으로서의 사회복지기관은 사회복지서비스의 동향에 맞도록 서비스 영역을 개발할 기회를 제공하고 전문사회복지사를
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사회복지사협회에서는 실무경력 3년 이상이 되는 사회복지사를 대상으로 사례관리, 프로그램 개발 및 평가, 슈퍼비전 등의 내용을 교육하여 교육을 이수한 자에게 슈퍼바이저자격을 주고 있다. 각 기관에서 신입 사회복지사를 위해 자격 있
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복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회보장론, 사회문제론, 자원봉사론, 정신보건사회복지론, 사회복지지도감독론, 사회복지자료분석론, 프로그램개발과 평가, 사회복
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사회복지사의 역할은 전문영역과 속해 있는 사회복지 기관/시설의 특성에 따라서 매우 다양하지만, 대체로 사회복지사는 중개인, 옹호자, 교사, 상담가 혹은 임상가, 사례관리자, 업무량 관리자, 직원개발자, 행정가, 사회변화 대행자, 전문가
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프로그램 경험의 의미에 관한 질적 사례연구, 고려대학교 대학원
5. 남아란(2012), 대학생의 진로선택유형과 진로미결정에 따른 대학생활 적응에 관한 연구, 전주대학교 대학원
6. 이해경(2009), 사회복지현장실습이 진로선택에 미치는 영향, 조
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사회복지사의 업무가 다양하여지고 확대된 현재의 상황에서는 이러한 구분이 필요하고 적절한 기준이 마련되어야 한다고 본다. 관리업무, 프로그램개발, 사정, 평가, 실습지도 등은 반드시 1급의 업무로 하고, 2급은 1급 업무의 보조, 생활지
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사회복지원조기술연습(30)
레크레이션활동지도법(60)
가정학실습(90)
개호기술(150)
장해별개호기술(150)
개호실습지도(90)
총 570시간
현장실습
개호실습(450)
총 450시간
총 시간수
총 1650 시간
자료 : 奧津文子「介護福祉士敎育の 現狀と課題」(200
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