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결론: 사회복지조사의 필요성과 의의
사회복지란 사회문제와 불가분의 관계를 갖고 있으며, 사회복지사는 이를 해결하기
위해 관여하는 실천전문가다. 우리가 어떤 문제를 제대로 해결하려면 먼저 무엇이 문제인지를 알아야 하고, 그 문제
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1) 개인, 심리적 요인
(2) 가정 환경적 요인
(3) 학교 및 또래관련 요인
(4) 사회적 요인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.(15점)
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 학교폭력 법제화 방안
(2)
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11). 경력교사의 유치원 수업평가 기준 탐색: 질적 접근. 미래유아교육학회지.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 교육과학기술부·보건복지부.
김성희(2004). 유아교사의 학급경영록 일일교육계획안의 평가란 분석. 이화여자
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프로그램 참여자와 지역사회에 미친 프로그램의 영향을 점검함으로써 프로그램의 질과 효과성을 제시한다.
7. 평가지표 및 평가자료의 설정
다음은 논리모형의 각 구성요소들의 자료를 어디서 어떻게 수집하고, 평가하는 방식이 무엇인지에
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사회복지조사방법론 (양서원) Ⅰ.머리말
Ⅱ.욕구조사의 개념 및 필요성
1.욕구의 이론적 유형
(1)매슬로우(Maslow)의 욕구 5단계
(2)브래드쇼(Bradshaw)의 욕구유형
2.욕구조사의 목적
3.욕구조사의 필요성
Ⅲ.사회복지현장에서 욕구조
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