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사회복지사의 전문성을 유지향상시키기 위해 신규 및 보수 교육 체제의 법적 근거를 확립하여, 다양하고 충실한 교육 프로그램의 개발과 시행이 필요하다. 정보화 시대에 발맞추어 사이버 교육훈련프로그램 개발 등 정보기술도 최대한 활용
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넓은 사회복지의 관심영역과 사회 문제를 해결하고 인간의 사회적 기능을 향상 사회복지 이라고 할 수 있다. 사회복지실천 기술에서는 여기에서 가장 기본이 되는 용어 는 바로 ‘욕구의 충족’과 ‘사회문제의 해결’이다 이 용어들은 사회
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사회복지실천기술론』
김혜란 외, 2006, 나남출판, 『사회복지실천기술론』
양옥경 외, 2007, 나남출판, 『사회복지실천론』
이윤로, 2005, 학지사, 『사회복지실천기술론』
이윤로, 2007, 학지사, 『사회복지실천기술론』
정옥분, 2007, 학지사, 『
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기술들이 사회복지 실천현장에서 활용되고 있음에도 불구하고, 이들 기술들을 클라이언트에게 적용하는 데에는 몇 가지 한계점을 지닌다. 이 이론은 클라이언트가 자신의 사고와 감정, 행동의 관계 및 인지행동모델의 기술들을 충분히 이해
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사회환경 발전을 추구하여야 한다.
참고문헌
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007).사회복지실천기술론.양서원
이윤로 (2007
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