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행동이론의 유효성을 제공한다.
이밖에 인지이론에 의한 사회복지실천은 많은 사람들이 잘못된 신념이나 생각 때문에 역기능적 행위를 하는 문제를 분석하고 해결하는 데 있어서 유용하다. 1.서론
1.행동주의 모델의 개관
2. 행동주의 모
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모델의 특정
5.위기개입모델의 과정
(1)사정단계
(2)계획단계
(3)개입
(4)위기대비계획
6.위기개입의 6단계 모델
7.위기개입기술
(1)직접적 치료
(2)간접적 치료
(3)행동수정 기술
8.위기개입워커의 성격
9.위기개입
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수장애>
1. 척수장애의 개념
1) 척수
2) 척수장애자의 개념과 장애의 특징
2. 척수장애자의 일반적 특성
1) 원인
2) 성별
3) 연령
3. 척수장애자의 사회적 재활의 문제점과 중요성
1) 가정생활면
2) 사회활동면
4. 재활의료사업의 실천과
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복지의 이해
1) 장애인복지의 개념
2) 장애인복지의 발달과정과 요인
3) 장애인복지의 특성
4) 현 사회의 장애인 문제
2. 장애의 원인과 분류
1) 장애의 원인
2) 장애의 분류
3. 장애를 보는 이론적 관점
1) 개인모델
2)
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복지기관이 워커의 실천을 위한 초점, 방향, 내용을 공급해야 한다고 생각했다. 이런 측면은 그 당시 경제적 공항의 사회·경제적 곤란 때문에 사회복지기관들은 그들의 목적과 서비스에 대해 재평가를 강조 받았으며, 그로 인해 객관적인 현
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행동이론과 사회복지실천. 학지사
·김영모. 홍금자. 김진이 공저. 2001. 인간행동과 사회환경. 고헌출판사.
·DEUTSCHLAND. `심리사회학자- 아들러` 《인물사전》
·이인정. 최혜경. 1995. 인간행동과 사회환경. 나남
·최순남. 2002. 인간행동과 사회환
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형성된다. 4가지 요인이 무엇인지 작성하고, 구체적으로 설명하시오.
5. 올포트(G. W. Allport)와 플랭클(V. E. Frankl)이 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오.
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3. 학습된 행동
4. 공유성
5. 체계성
6. 축적성
7. 상징성
8. 역동성
9. 다양성
III. 문화의 유형
1. 물질적 문화
2. 규범적 문화
3. 관념적 문화
IV. 문화의 기능
1. 사회화
2. 욕구충족
3. 사회통제
4. 사회존속
* 참고문헌
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행동, 발달과 사회복지실천
1. 인간발달의 단계
1). 주요 발달단계 구분
2). C.Zastroa &K.Kirst-Ashman(2001)의 인간발달단계
3). 발달과업
2. 인간발달의 제이론
1). 프로이트의 정신역동이론
2). 신프로이트주의자 / 자아심리학자
3). 학습이론
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행동․심리이론
1) 정신분석이론 : psychoanalistic theory (Sigmunt Freud)
○ 성격발달의 5단계
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠복기
⑤ 생식기
2) 자아심리학(Eric H. Ericson)
① 자아
② 자아정체감(ego identity)
③ 점성원칙(epigenetic principle
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