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평가(appraisal)
7. 퇴임(termination)
Class: 직무수행능력의 고취와 평가
제 2 절 직원의 직무 수행능력(job performance)의 고취와 평가
1. 동기부여(motivation)
1) 동기부여의 이해
2) 동기부여이론(motivation theory)
(1) 고전 동기부여이론
(2) Maslow의 욕
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사회복지제도
l 학교사회복지제도의 고찰
학교사회 복지제도
학생 문제의 예방과 해결
미국이나 독일 등 선진국에서 그 효과를 인정받아 옴.
우리나라에서도 최근 몇 년간 다양한 경로를 통한 시범사업에서
그 효과를 검증
교사와 학생들에
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사회복지의 특성>
<지역사회복지실천의 기능>
<지역복지실천의 원칙>
<지역사회복지실천을 위한 선행조건>
<지역복지실천 과정>
<지역사회복지실천에 있어서 실천모델의 역할>
<로스만의 지역사회복지의 실천모형>
<던햄(Dunham)의 지역사
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프로그램의 구성
4) 자활사업의 전달체계
3. 서구 자활지원정책의 시사점
Ⅷ. 자활지원사업(자활지원제도)의 개선 과제
Ⅸ. 자활지원사업(자활지원제도)의 내실화 방안
1. 자활대상자의 선정과 관리
2. 자활대상자에 대한 급여와 인센티
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모형별 비교
- 가족치료모델 비교 -
해당 사례소개 및 문제 사정
1. 사례소개
< 김○○씨 가계도 >
2. 문제 사정
Ⅲ. 가족복지실천 과정에 따른 개입
1. 시작 및 관계형성 단계
2. 사정 단계
3. 개입 계획 단계
4. 개입 단계
5. 종결
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평가 방법의 전환
현재 상대평가에 의한 등급 매기기 평가를 지양하고 절대평가제로 전환하여 평가함으로서 과도한 경쟁체제를 해소 사회복지관 본연의 목적사업에 충실하도록 해야 한다.
바람직한 사회복지관의 모델을 설정한 후(학계, 공
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사회의 사정, 지역사회 복지욕구의 파악, 실천계획의 수립, 실천계획의 실시, 평가로 이루어진다. 1. 집단대상의 실천
1) 집단대상 실천의 기원
2) 집단사회사업의 접근방법
(1) 사회적 목표 모델
(2) 상호작용 모델
(3)
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사회복지관 경영모델에 관한 설명을 읽고 그에 알맞은 모델명을 쓰시오.
이 모델은 민간에 의해 사회복지관이 건립되고 운영되는 것으로 이 형태에서는 주민의 참여가 쉬우며 프로그램의 설정에 있어서도 기민성과 신축성이 기대된다. (민립
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있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.사회복지서비스 전달체계에 관한 선행연구
Ⅲ.기관상호간 협력에 대한 이론적 고찰
1.용어에 대한 개념 정의
2.팀 접근의 모델과 유형
3.기관상호간 협력
Ⅳ.기관상호간 협력을 위한 방향
Ⅴ.결 론
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평가 방법의 전환
현재 상대평가에 의한 등급 매기기 평가를 지양하고 절대평가제로 전환하여 평가 함으로서 과도한 경쟁체제를 해소 사회복지관 본연의 목적사업에 충실하도록 해야 한다.
·바람직한 사회복지관의 모델을 설정한 후(학계,
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