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사회 민주시민
◈ 허영식, 미래 지향적 시민 교육의 이론과 실체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육의 개념
Ⅲ. 시민교육의 기능
Ⅳ. 시민교육과 공동체자유주의
Ⅴ. 시민교육과 사회교육
Ⅵ. 시민교육의 고려사항
Ⅶ. 시민교육의 모형
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사회부조 방식의 장애인복지 서비스를 중심으로 요양서비스를 포함하는 국가 등 나라마다 서로 다른 형태의 제도를 설계하여 운영하고 있는 것이다. 우리나라 장애인 장기요양보장제도 도입에 참고가 될 만한 대표적인 국가 미국, 일본, 독
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사회복지 조직에서 한계를 보여주고 있다.
우리나라는 현재 조직에서 일정한 문제가 생기면 우선 기존의 지식체계에서 해답을 구하려고 한다. 그러나 기존의 지식체계에서 즉각적으로 해답을 구하고 문제를 해결할 수 없는 경우가 있다. 그
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프로그램 개발 연구, 김현숙, 중앙대학교 대학원,2007,국내석사
빈곤여성가구주에 대한 강점관점 사례관리적용연구 박석란, 이화여자대학교 사회복지 대학원,2008,국내석사
발달장애청소년을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연
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복지론, 사회복지 개발 연구원
◇ 권영자(1995), 한국의 여성정책에 관한 연구, 성신여자대학교 대학원 박사학위 논문
◇ 김혜란 외 3명 공저(2000), 여성복지학, 학지사
◇ 김영화(2002), 현대사회와 여성복지, 양서원
◇ 김인숙 외(2000), 여성복지
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사회복지란 무엇인가
[2] 정신보건사회복지의 대상은 누구인가
1) 만성정신장애인
(1) 정신분열병
(2) 기분장애
2) 정신장애인 가족
(1) 정서적 부담
(2) 행동적 부담
(3) 사회적 부담
(4) 경제적 부담
3) 지역사회
[3] 정신장애인을 어
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④ 동맹과 연합체의 참여
⑤ 강점과 대처기술 제8강 역량강화모델과 위기개입모델 Ⅰ
1. 역량강화모델(Empowerment Model)
1) 임파워먼트(empowerment)의 개념
2) 강점과 역량강화
3) 역량강화의 실천 단계와 과정
4) 역량강화의 실천방법
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문제
2. 의사소통의 문제
3. 가족규칙
Ⅲ. 개입계획 수립
1. 표적문제
2. 강점관점
3. 목적과 목표설정
1) 목적
2) 목표
3) 사회복지사의 역할
Ⅳ. 개입기술
1. 초기
2. 중기
3. 말기
Ⅴ. 평가 단계 및 질문사항
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않은 인간의 다양한
내면문제를 다루기에는 다른 모델에 비해 부족하다는 비판을 받는다. 행동수정모델의 기본개념
행동수정모델의 개입목표
행동수정모델의 개입과정
행동수정모델의 개입기법
행동수정모델의 활용 및 평가
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복지사업을 계획할 필요가 있다. 아울러 보다 개방적인 시각에 입각하여 새로운 모델을 개발하여 시범사업을 실시하고 평가하는 체제를 도입할 필요가 있다.
참고문헌
전해황 외(2010).「지역사회복지론」. 양서원.
김성희(2005), “지방자치단
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