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프로그램 현황
6)이용아동 가정 현황
3. 지역아동센터 관련 의의 및 규정
1) 지역아동 센터의 의의
2) 지역아동센터의 역할 및 프로그램
3) 아동복지법령 내 지역아동센터 관련 규정
4. 지역아동센터의 기능 및 필요성
1) 지역아동센터의
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사회복지실천론, 정민사
2. 김혜영 외(2014), 사회복지실천론, 공동체
3. 전남련 외(2011), 사회복지실천론, 오래 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사례관리의 정의
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 실천요소
4
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사회적, 기타 각종 자원을 활용해야 한다.
(5) 활동의 평가
목표의 성취도, 수행과정에서 야기된 문제점을 원인별로 검토하여 수행한다.
5)지역사회복지 실천가의 역할
「로스(Murray G.Ross)가 4가지로 구분」
⑴안내자로서의 역할
⑵조직자로서
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사회복지사 1급 시험 대비 나눔의 집 편
황 성철 강 혜규 1994 목차
1, 지역사회복지실천의 목표
1) 웨일과 겜블(Weil & Gamble)이 본 목표
2) 던햄(Dunham)이 본 목표
3) 로스만(Rothman)이 본 목표
2. 로스만(Rothman)의 지역사회복지실천모델
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이론과 정책에 관한 연구」. 숙명여자대학교대학원.
http://cafe220.daum.net/ 작은나눔회 까페
http://www.sadangwelfare.org/ 사당종합사회복지관 홈페이지 서론
노인교육의 필요성
노인교육기관의 현황
노인교육 프로그램의 현황
결론
참고문헌
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사회복지사는 대중을 상대로 하는 강연자(public speaker)이다.
사회복지사는 다양한 집단들과 대화를 해야 하는 경우가 있으므로 그에 항상 준비하는 복지사가 되도록 연구하고 준비해야 한다. 1) 집단사회사업의 세 가지 모델 비교
2) 사
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복지가 양성평등을 실질적으로 달성하려면 무엇보다도 정치, 경제, 사회 전반의 여성정책에서 성인지적 관점이 관철, 획득되는 것이 선결 과제이다. 예를 들어 사회보험에서 '부양자 모델'이 지양되고 '개인적 모델'을 따르더라도 여성의 노
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사회복지정책이 달라질 수 있다고 생각한다. 지금의 복지정책은 후대 이 학문을 공부하는 누군가에 의해 정의 되고 평가 되어 질 것이다.
<참고문헌>
양점도 외(2010) 사회복지개론, 공동체
박용순 (2004) 사회복지개론, 학지사
류종훈 (2011)
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프로그램의 기본 전제
3. 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 교육 목표 및 원리
(2) 교육 내용 및 활동
1) 능동적 영유아
2) 주요 경험
3) 부모 및 지역사회와의 연계
4) 하루일과 구성
5) 환경 구성
6) 평가
(3) 한국 현
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원조자들과 의사소통을 함
6) 평가자 : 프로그램의 효과성, 효율성을 검토하기 위하여 사례관리과정 전반에 관한 정보와 자료를 수집하고 분석하는 것
7) 옹호자 : Ct를 대변하여 자원이 적절히 공급될 수 있도록 사회복지실천의 주요모델
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