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프로그램 담당 실습지도자께서 피드백을 친절하게 해주셔서 자주 찾아가서 프로그램을 수정하고 조정하면서 적극적으로 하였다.
6) 전문적 태도에 대한 평가
(1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
장점은 클라이언트를 직접
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프로그램 전후
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:1주일)
주요업무
자격증
(신청사업 관련)
슈퍼바이저
(서비스지원팀 팀장)
2시간
전반적인 프로그램 총괄 및 평가
사회복지사 1급
사회복지사
3시간
세부프로그램 기
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6년
-사회복지사1급
주3시간
프로그램 개별 집단 프로그램 진행협조
한마음
기획복지팀
지역복지담당
-사회복지사1급
-경력 3년
주3시간
박일구
취업지원팀장
-사회복지사1급
-경력 3년
주3시간
3) 프로그램 일정표
(1) 프로그램 기간, 간격, 소
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사회복지에 관한 의견조사를 실시하고자 할 경우 경북의 시,군 중에서 몇 개의 시,군을 무작위로 표본추출하고, 추출된 시,군에서 몇 개의 동, 면을 표집하여, 그 동,면 내에서 마을을 표집하고, 그 마을 내에서 최종표본을 추출하는 표집 방법
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프로그램 위주의 시설 평가를 통해 시설 운영의 투명성과 효율성을 극대화해 이를 시설입소자에 대한 서비스 질의 향상으로 연결해야 한다.
Ⅳ. 결 론
오늘날 거의 모든 현대국가의 복지국가 및 복지사회 실현책임은 일차적으로 국가에 있고
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평가해보도록 한다.
2) 목표의 달성 여부
: 기관 내 클라이언트의 학습지도, 놀이 활동외 기타 프로그램 보조를 하면서 클라이언트의 지 적 학습 수준의 향상, 정서적 안정 도모, 다양한 행정업무 등을 접하면서 사회복지사로서의 첫 발을 내딛
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수렴, 협력과 네트워킹의 강화, 그리고 현지화와 맞춤형 서비스 제공에 더욱 노력해야 합니다. 또한, 지속적인 모니터링과 평가를 통해 정책과 프로그램의 효과를 검토하고 개선하여 지역사회복지의 품질과 지속성을 보장해야 합니다.
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4) 정책목표의 개발
5) 공중지지의 형성과 정당화
6) 프로그램 설계
7) 수행
8) 평가와 사정
2. 정책결정의 성격
1) 권위 있는 결정
2) 해결방안의 채택
3) 공익적 성격
4) 정치적 성격
5) 거시적 성격
3. 정책결정상의 문제점과 원리
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평가 설문지 이가연, 「초등학생의 실습강화 교통안전교육이 교통안전지식 및 실천에 미치는 효과」, 2005, p46-51 부록1 설문지 참고
프로그램 참여자 9명
사회복지사가 직접 설문조사를 통해 직접 측정
프로그램 사전 및 사후에 진행
7. 담당인
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프로그램
3. 정신장애대상 미술치료의 효과
4. 기관소개
Ⅲ. 미술치료 프로그램 지침서
Ⅲ. 미술치료 프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
1. 프로그램 현황
2. 프로그램 문제점 및 개선방안
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문
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