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사회전제적인 관심과 대책이 필요한 시점이다. 은둔형 외톨이들이 우리와 더불어 살아 갈 수 있는 길을 열어 주어야 한다. 이들은 우리가 누리는 현실 세계에 위험을 가할지도 모를 잠재적인 위험인자가 아니다. 우리 모두가 관심을 가지고
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은둔형 외톨이에 대한 심각성을 인지하고 더욱 큰 사회문제로 확산되기 이전에 심각하게 논의하고 관심을 가져야 할 시기인 것이다.
참고문헌
이규미(2001). 외톨이 청소년의 심리사회적 특성에 관한 연구. 한국심리학회지.
허경운(2006). 은둔
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문제 (열등감, 우울증, 자기비하, 성격 및 외모문제)
➜ 대인관계의 문제 (왕따, 전따, 대인공포증)
≪ 그 래 프 ≫
은둔형외톨이의 원인 분석
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1. 사회적 원인
1) 가정적 배경
2) 업적위주의
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문제
① 학력 지상주의
② 입시교육 위주의 교육 시스템
(4) 핵가족화
3. ‘히키코모리’의 현황
(1) ‘히키코모리’통계적 수치
(2) ‘히키코모리’로 인한 문제점
① 가족제도 붕괴
② 인적자원 소실
(3)
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은둔형 외톨이 지원에 관한 조례안이 상정되어 있는 상태다. 근거 법안이 마련된다면 은둔형 외톨이 지원 사업이 새로운 전기를 맞이할 것으로 기대된다. 은둔형 외톨이 문제는 더 이상 개인만의 문제가 아닌 점을 인식하고 사회적 차원에서
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문제가 되던 “왕따” “운둔형 외톨이 ”학습 부진아 “등 학교는 아이들에게 즐거운 공간이어야 하는데 등교을 거부하고 심지어는 자살이라는 극단적인 방법으로까지 아이들을 몰아가고 있다.
현대사회에서 청소년들은 학교에서 교과과
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Ⅰ. 시작하면서
1. 아동기 공격성의 원인에 관한 이론
2. 아동기 공격성의 발달적 경향
3.아동기 공격적인 행동의 개인차
4. 아동기 공격성에 대한 문화와 양육배경
Ⅱ. 영유아 공격성의 이해
1. 공격성의 정
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문제점을 내포하고 있다.
이와 같은 많은 문제점을 해결하고 게임산업의 발전을 위해서는 무엇이 필요할까?
첫째는 게임산업과 게임상품에 관한 국민적인 인식(기성세대)전환이 필요할 것이다. 게임 역시 긍정적인 부분이 존재한다. 예로들
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사회에서 경험하는 실패와 소외감은 은둔을 선택하게 만드는 데 충분한 영향을 미친다. 따라서 개인이 처한 사회적 맥락을 이해하는 것이 은둔형 외톨이 문제를 해결하는 데 필수적이라고 할 수 있다. 이 문제를 해결하기 위해서는 사회적 환
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사회현실이 결합되어 생겨났지만, 급속한 경제성장과 과도한 입시체제, 인터넷 보급망의 발달, 그리고 사회의 집단주의적 경향이라는 면에서 한국은 일본과 비슷한 점이 많다. 근래 한국에서 은둔형 외톨이(히키코모리) 문제가 대두되는 것
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