|
측정했느냐의 정도 (준거가 요청)
㉡방법(종류)
종류
준거의 특징
특징
공인 타당도
현재 어떤 특성
상관계수(r) 산출
구인 타당도
조작적 정의 x
과학적 정의 x
*용도; 정의적 특성
*검증절차
조작적 정의(~은 ~이다)→가설설정→관찰→검증
예
|
|
|
평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.
1. ‘문화수용성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
1) ‘문화수용성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유
2) 검사도구의 구성 방법인 평
|
|
|
평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.
1. ‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
1) ‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유
2) 검사도구의 구성 방법인 평
|
|
|
법
1. 질문지법의 정의
2. 질문지법의 유형
1) 질문 내용에 따른 분류
2) 질문의 형식에 따른 분류
3. 장점 및 단점
III. 면접법
1. 면접법의 정의
2. 면접법의 유형
3. 장점 및 단점
IV. 사회성측정법
1. 사회성측정법의 정의
2. 장
|
|
|
사정(위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료)
I. 또래관계 사정
1. 또래지명법
2. 또래평정척도법
3. 또래행동기술법
II. 행동 평정척도
1. 사회적 상호작용 평정척도
2. 사회적 불안척도
3. 외로움 척도
* 참고문헌
|
|
|
평정법을 통하여 자신의 수업을 분석해 볼 수 있다.
문제는 수업을 관찰한 후 자신의 수업이 효과적인지 아닌지에 대한 판단을 내리기가 어려운 경우이다. 이 경우는 전문가나, 동료교사, 선행연구, 경험 등을 토대로 판단을 내려야 할 것이다
|
|
|
측정하는 목표관리법, 중요사건 서술법을 정교하게 계량적으로 수정한 형태중심 평정척도법이 있다. 평정자를 기준으로 한 유형에는 평정자가 자신의 근무 성적을 스스로 평가하는 자기 평정법, 자신의 근무 성적을 동료들이 평가하는 동료
|
|
|
측정도구의 개발, 한국교원대학교, 2010
◎ 이하준, 수준별 교육과정의 적용을 통한 탐구력 신장에 관한 연구, 상지대학교, 2000
◎ 이충현, 탐구력을 기르기 위한 자연과 교수 : 학습의 실제, 전라북도교육청, 1972
◎ 정연순, 보조학습자료의 개
|
|
|
법.hwp
2. 평정척도법으로 관찰하는 준비 과정.hwp
3. 평정척도법의 유형.hwp
4. XXX 아동을 관찰하는 이유와 목적.hwp
5. XXX 아동의 관찰과정과 방법.hwp
6. XXX 아동의 사회적 상호작용 관찰 결과.hwp
7. 도표형 평정척도 – XXX 아동의 또래상호작
|
|
|
또래 집단과 건강
소수자, 사회적
약자와 건강
의료 기관 이용과
의료 소비자
사고·손상 예방과
관리
환자 운반법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육
1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교
|
|
메뉴펼치기
