|
사회복지실천의 이해, 엄명용외, 학지사
가족치료-이론과 실제-, 김유숙저, 학지사 1. 개요
2. 치료목표
3. 주요인물
4. 주요개념 (세티어 이론 중심)
5. 가족 치료의 과정과 기법
6. 건강한 가족 & 역기능 가족
7. 평가
|
|
|
문제해결 과정의 활용
3) 교류사정
4) 욕구사정
5) 강점사정
6) 사정의 이론적 근거
5. 목표 및 개입계획
1) 프로그램 계획
2) 목표설정(Goal setting)
3) 프로그램 계획의 수행단계
6. 치료
1) 통찰치료
2) 행위치료
7. 사정모델
|
|
|
과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅷ. 다우닝의 인간발달이론
1. 유능성(competence)
1) 사회적 유능성(social competence)
2) 신체적 유능성(physical competence)
3) 학업 유능성(academic competence)
4) 진로 혹은 일 관련 유능성(car
|
|
|
사회복지실천과 윤리 4
1. 윤리 4
2. 가치와 윤리의 관계 4
3. 사회복지전문직에서의 윤리의 중요성 5
4. 사회복지실천에서의 윤리적 딜레마 5
III. 사회복지실천과 윤리적 결정 7
1. 로웬버그와 돌고프(Lowenberg & Dolgoff)의 일반결정모델
|
|
|
사회사업 실태
제 4장 학교사회사업의 실천방안
제 1절 학교와 사회복지관의 협력에 의한 학교사회사업 실천방안
제 2절 학교사회사업 제도화 문제
제 3절 사회사업가의 기여문제
제 4절 학교사회사업의 실천모형
제 5절 미국 CIS 모델의
|
|
|
중심의 사회환경적 요소가 높은 교육열을 만들었지만 성적에 치우치다 보니 내면적인 부분에 관심을 갖지 못하였다. 패륜을 저지르는 범죄나 청소년들의 자살 등이 이를 대변해 주고 있다.
이러한 문제를 해결하기 위해 사회복지 실천에서는
|
|
|
중심적 단기가족치료의 기본 원리와 중심철학
1. 기본원리와 중심철학
2. 문제 중심 모델과 해결중심모델의 주요 차이점
Ⅴ. 치료전략
1. 1차 가족치료 - 해결 지향적 5개 질문
2. 치료효과의 유지, 강화, 확
|
|
|
모델
4. 심리 모델
5. 사회학습 모델
Ⅲ . 알코올 중독 개입계획서
1. 자료수집단계
2. 사정단계
3. 개입단계
4. 문제상황에 대한 인식을 객관적으로 변화시키는 인지행동 모델
5. 심리극을 이용한 단기개입적인 해결중심적 가족치료
|
|
|
사회사업은 학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적인 사회사업의 실천분야로서 학교를 실천현장으로 하여 지역사회의 복지기관과 같은 시회자원을 연계하여 학생들과 그들 가족들이 문제해결을 위해 다양한
|
|
|
사회형
5. 알코올 중독의 영향
1) 알코올이 인체에 미치는 영향
2) 알코올이 정신에 미치는 영향
3) 알코올중독이 가족에 미치는 영향
6. 한울프로그램 실천사례
1) 목표
2) 대상
3) 프로그램 수행시기
4) 프로그램 인력
5) 실천원리
|
|
메뉴펼치기
