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심리학 동문사 반두라 저. 사회적 학습이론. 한국학술정보 반두라 저. 자기효능감과 인간행동, http://blog.naver.com/pigupigu?Redirect=Log&logNo=110007354982 http://blog.naver.com/carolbaby?Redirect=Log&logNo=2550320 자기 자신에 대한 이해: 자기효능감(self-efficacy) 평가
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  • 등록일 2006.12.01
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심리학 및 교육학의 제 이론들을 사용하여 학교 현장에서 유의미하고 긍정적인 방향으로 실제적인 응용이 있어야 할 것이며, 이를 통한 발전 및 시행 착오를 통해서 더욱 나은 학교 환경과 진로 교육의 내용을 만들어 나갈 수 있으리라 본다.
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  • 등록일 2007.12.20
  • 파일종류 한글(hwp)
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사회학습 이론가들의 주장에서 찾아볼 수 있다. 그럼 이제 우리는 사회학습이론이 무엇인지 Bandura의 연구를 중심으로 살펴보기로 하겠다. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 반두라의 생애 Ⅲ. 반두라의 사회학습이론 Ⅳ. 반두라의 자기효능감
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  • 등록일 2006.12.22
  • 파일종류 피피티(ppt)
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대해 (2) Bandura의 관찰학습이론 (3) Bandura 이론의 응용사례 1) 보보인형 2) 행동의 자기조정 3) 뇌성마비 아동의 치료 4) 청소년의 흡연 예방 (4) Bandura 이론의 응용가능성 Ⅳ 참고문헌
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  • 등록일 2012.06.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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자기효능감에 미치는 효과, 춘천교육대학교 교육대학원 초등상담심리전공 콘라트로렌츠 공격성에 관하여(1986), 이화여자대학교 출판부 한규석, 사회심리학의 이해, 학지사 홍정주(1988), 아동의 감정이입과 공격성에 관한 연구, 원관대학교
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  • 등록일 2009.10.16
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논문 252건

사회를 대비한 청소년 진로지도 방안에 관한연구. 교육연구논총14.117~155. 홍익대학교 교육연구소. 조아미 외(1997) 청년심리학 서울:양서원 장순용(2003). 무도수련자의 사회적태도. 무도 수련동기 및 신체적자기효능감과 사회적 행동간의 관계.
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  • 발행일 2009.01.01
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심리학 (문화 절대주의 입장, 보편성(etic)을 강조) 2. 문화 상대주의의 등장 (문화(다양성)에 관심, 특수성(emic) 강조) 3. 문화의 유형론과 집단주의 개인주의 (진화론적 관점, imposed etic, 초기의 연구) 4. 새로운 접근들의 등장 (1) 문제점
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  • 발행일 2011.12.31
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조사결과 및 분석 54 1. 연구대상자의 일반적 특성 54 2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55 3. 음주변화동기 58 4. 자기효능감 59 5. 자아존중감 60 6. 사례분석 61 Ⅵ.결론 및 제언 70 참고문헌 73 부록 76
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  • 발행일 2012.01.01
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  • 저자
Psychology. Retrieved July, 29, 2001 Printrich, P. R., & De Groat, E. (1990). Motivational and self-regulated learning components of cognitive processing during instruction. Journal of Educational Psychology, 82, 33~40. Robinson, F. P. (1970). Effective study(4th ed.). New York: Harper & Row. Step
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  • 발행일 2008.11.11
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  • 저자
유형 3. 청소년가출의 특성 Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점 1. 청소년가출의 현황 2. 청소년가출의 문제점 Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안 1. 청소년 자신 2. 가정 3. 학 교 4. 또 래 5. 사회환경 6. 법·제도 Ⅴ. 결론 [참고문헌]
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 15,044건

사회, 직장 등 다양한 환경에서 적용 가능한 정신 건강 증진 프로그램을 기획·운영하여 정신 질환 조기 발견과 치료를 촉진할 것입니다. 스트레스 관리, 긍정심리학 기반 프로그램, 자기효능감 증진 프로그램 등을 통해 개인과 공동체의 회복
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사회적 연대감을 증진시킬 수 있을 것입니다. 교육 분야에서도 심리학의 중요성은 매우 큽니다. 저는 학교 및 교육 기관에서 학생들의 심리적 성장과 학습 성과 향상에 기여하고자 합니다. 학습 동기, 자기 효능감, 집중력 향상 등 학생들의
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  • 직종구분 기타
자기 관리와 지속적 전문성 개발을 통해 신뢰받는 상담 전문가로서의 위상을 확립하겠습니다. 마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습을 통해 변화하는 사회적 요구와 심리학적 지식 발전에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 상담 기술
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사회적 통합에 기여하는 상담 전문가로 자리매김할 것을 다짐합니다. 다양한 상담 분야에서 전문성을 발휘하며, 내담자와 사회 모두가 건강하고 조화롭게 성장할 수 있는 환경 조성에 앞장서겠습니다. 이를 통해 상담심리학이 단순한 치료를
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  • 직종구분 기타
사회, 직장 등 다양한 환경에서 적용 가능한 정신 건강 증진 프로그램을 기획·운영하여 정신 질환의 조기 발견과 치료를 촉진하겠습니다. 특히 스트레스 관리, 자기 효능감 증진, 긍정 심리학 기반 프로그램 등을 통해 개인과 공동체의 정신
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