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사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006 1. 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석
2. 발달단계별 핵심사항 정리
3. 발달단계에 대한 비교
* 참고
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심리학 제3판』, 박영사, 2007
㉤ http://blog.naver.com/ehmin64?Redirect=Log&logNo=120030450129 1. 정서지능의 개념
2. 15세, 30세, 45세의 발달 이론
- 허비거스트(Havighurst)의 연령별 발달 과업
- 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 심리사회적 발달단계
3. 해당
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심리사회적 위기와 성장의 연결고리를 깊이 이해하는 것이 필요하며, 이는 미래 교육과 상담 현장에서 반드시 고려되어야 할 중요한 요소임을 확신한다. 서론
본론
1. 프로이드의 정신분석 이론 개요
2. 프로이드 이론의 주요 개념
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심리성적 발달이론
1.1 발달 단계
1.2 성격 구조
1.3 비판 및 한계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.1 발달 단계
2.2 사회적 상호작용의 역할
2.3 비판 및 한계
3. 두 이론의 비교
3.1 공통점
3.2 차이점
3
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에릭슨의 이론은 아동심리 발달을 이해하는 데 있어 매우 실용적이고 중요한 틀을 제공하며, 사회적 환경과의 상호작용이 아이들의 자아개념 형성과 건강한 성장을 이끄는 핵심 요소임을 재확인할 수 있다. 결론적으로, ‘주도성 대 죄책감
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자세가 결국 건강한 발달을 이끄는 핵심임을 다시 한 번 깨닫게 된다. 1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2.1. 각 단계의 설명
2.2. 개인의 발달과제 성취 여부
2.3. 발달과제와 삶의 경험의 관계
3. 결론
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에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 I. 성공적 노화이론
1. 분리이론
2. 활동이론
3.
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개념의 소개 또한 정신분석이론의 성과로 볼 수 있다.
정신분석이론은 유아를 직접 관찰한 결과가 아니고 심리적으로 문제가 있는 성인들을 대상으로 그들의 기억이나 회상에 근거한 자료를 가지고 유아발달을 설명하고 있으므로 그 이론의
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이론
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 사회적 욕구
4. 자기 존중의 욕구
5. 자아실현의 욕구
Ⅲ. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점
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이론이란
3. 프로이드 이론에 따른 나의 성장과 발달에 따른 성격 분석
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
4. 나의 청소년기 성격 분석(에릭슨, 아들러)
1) 에릭슨의 성격발달이론에 따른 나의 청소년기
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