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정책과 유아교육에의 시사점」. 한국육아지원학회 학술대회지, (2023), 177-177.
김태영 외. 「영유아 및 초등학생 부모 변인에 따른 부정적 양육태도 차이: 아동학대 및 체벌 인식을 중심으로」. 구성주의유아교육연구, vol.9, no.2, (2022), 43-65.
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9.학교 폭력의 해결 방안
1)학교폭력 관련 법과 정책,문제점
2)학교폭력 관련 기관,프로그램과 문제점
3)외국의 경우와 예방 프로그램,문제점
Ⅲ. 결론
* 참고 자료
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강화 방안 발표」
김수길(2017)「고등학교 교육, 안녕하십니까?」
김은정(2017)「고교 서열화 해소를 위한 고교 체제 개선방안」고교 서열화 해소를 위한 고교 체제 개선 정책토론회
김정현(2017)「교육개혁의 방향 탐색」교육행정학연구 2017
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정책브리핑/ 빅데이터와 통계로 보는 우리사회의 아동학대 인식/ 아동학대 사회적인식/
https://www.korea.kr/news/pressReleaseView.do?newsId=156239005
4. 보건복지부/ 아동학대 예방 및 피해아동 보호/ 아동학대 사회복지적 대안/
https://www.mohw.go.kr/react/policy/i
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인식되어져 왔다. 이러한 편견은 장애인이 일반사회로부터 분리되는 경향을 보여주고 있다. 이러한 분리문제는 결과적으로 일반사회와의 단절을 전제로 하는 수용시설을 강화하게 한다. 사회와의 단절은 정부의 수용시설강화정책을 통해서
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