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겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육과정 서영숙, 서혜전 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육을 둘러싼 사회적인 변화현상과 그에 따른 적합한 보육제도
2. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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필요성
2. 연구목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 보육실습
2. 보육실습의 중요성
3. 보육실습의 내용 및 형태
4. 보육실습의 효과에 영향을 미치는 요인
5. 보육실습의 긍정적․부정적 효과 비교
6. 우리나라의 교원 양성 제도와 실습 현
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대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
(2) 유아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.
(3) 만 3세반의 하루일과
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필요성 및 배경
(1) 유치원 교육과정의 주기적 개정에 대한 요구 수용
(2) 유치원에 대한 사회적 요구의 검토 및 반영
(3) 현행 유치원 교육과정의 수정 보완에 대한 요구 반영
(4) 초․중등학교 교육과정과의 연계를 강화한 유치원 교육
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설명하고 이를 잘 반영한다고 생각하는 사회복지제도에 대해 작성하였습니다. 육아는 보호와 교육을 의미하며 영유아의 신체 보호뿐만 아니라 영유아의 경험과 활동, 즉 교육적 수준과 적절한 개발 환경을 자극해야 합니다. 보육의 개념은
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