|
시간까지 그려온다.
* 다음 시간에는 역할극을 준비한다고 예고한다.
2. 2차시
1) 마음 열기
* 수업 분위기를 즐겁고, 활기있게 이끈다.
* 실기평가에 포함되므로 모둠의 활동에 진지하고, 적극적으로 참여 할 수 있도록 주지시킨다.
2) 학습 내
|
|
|
을 연습, 일반화하고, 적용하기 위한 목적을 가진 자율학습 과제를 포함
■ 수업의 조직
효과적인 수업을 위해 자원을 조직화해야 한다. 수업을 조직할 때는 다음과 같은 사항을 고려해 볼 수 있다.
각 소단원을 위한 학급활동 시간표를 작성
|
|
|
포함된다.
둘째, 기능의 습득이다. 기능에는 사회적 능숙함, 의사 소통능력, 학문적 기능이 포함된다. 사회적 능숙함에는 차례 지키기, 협상하기, 문제 해결 방안 세우기 등을 생각해 볼 수 있다. 그리고 의사소통 능력에는 타인과의 의사소통
|
|
|
하고 있는 것으로 본다. 이러
한 관점의 근거에서 그는 세대를 거치면서 전수되는 가치관, 신념, 관
습. 그리고 사회관계의 기술들을 포함하는 아동이 살고 있는 사회의 문
화적, 역사적 맥락이 아동의 발달에 있어서 그 어떤 요인보다도 중요
|
|
|
을 수학학습을 더하는 것이다. 이들의 학습내용은 속진과 심화를 바탕으로, 교재를 각 학교별로 자체 제작하여 사용하고 있다.
여기서 헝가리의 수학 교육과정과 수학 영재 교육과정의 핵심과 보편적 특성만을 다루고자 한다.
첫째, 기하학
|
|
|
기술
의사소통기술
자조기술
사회화기술
일상 활동에 기초학업
기술의 적용
적절한 추론과 판단을 적용
하여 환경 극복
사교기술
직업적 사회적 책임
및 수행
1-3. 지도자들이 알아야 할 정신지체에 대한 정보
정신지체는 그 자체가 질
|
|
|
하여금 많은 사고를 하도록 자극하였음에도 불구하고 그의 연구결과를 실제 교실장면과 교과과정 개발에 적용시키기 위한 최선의 방법을 결정하기 위해서는 많은 연구가 필요할 것이다. 수많은 학령전 프로그램, 특히 유치원 교육은 피아제
|
|
|
을 두어 지도한다.
(9) 보건은 심신을 건강하게 유지, 발달시키는데 필요한 다양한 지식을 이해하고, 실생활에 적용하는 데에 중점을 두어 지도한다.
Ⅷ. 중등(중학교) 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
평가는 학생의 학습 성취도
|
|
|
습 방법이 필요함
② 공평성 : 학습자의 요구와 개인적 특성에 맞추어 합당한 처치를 해야 한다는 논리
③ 완전학습 원리 : 학습목표를 성취할 기회를 모든 학습자에게 공평하게 줄 것을 강조
④ 계속적 진전의 원리 : 주어진 시간 안에서 학
|
|
|
을
발견하였다.
Piaget자신도 이러한 형식적 조작 단계가 일반적이지 못하고 원래 자신이 생각
했던 것보다 사회적 영향이 더 중요하다는 점을 인정했다.
4/ 발달이 학습에 선행하지 않는다.
Piaget인지발달이론의 핵심적인 내용 중의 하나는 인
|
|
메뉴펼치기
