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램을 계획하고 효과적으로 운영하는 능력을 지니고 전문적인 교육자의 임무를 수행할 수 있어야 한다. 이를 통해 영유아의 성장과 발달이 건전하게 이루어질 수 있도록 지원하고 지지하는 역할을 수행하게 된다.
결론:
영유아를 대상으로 하
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대표 등이 서명한 협약서 체결을 통해 직업교육의 책무성을 강화하는 방안 검토가 필요하다.
4. 노동시장과 연계된 산관학 협동 직업교육과정 설계 및 산업체의 학교교육 진입 수월성 확보
‘일 중심’의 교육을 강조하고, 인적 자산의 투명
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자원 개발체제를 확립한다.
단 한번의 테스트로 학력을 판단하는 시험만능주의와 학력, 연공 서열, 연고, 성별 등이 지배하는 후진적인 인적자원 배분, 활용시스템을 개선하기 위하여 정부부처가 공동으로 대처해 나간다. 개인별 교육계좌제(
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자유로운 활동이 허용되는 사회적 분위기를 조
(1989)
결과론적 관점과 과학적 지식 형성의 절차나 사고기능에 중점
을 두는 과정론적 관점으로 두고 있다.
미국 국립
과학교육센터
영유아 개개인의 타고난 호기심을 발달시켜 탐구를 통해 문
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사회적 형성을 감안하여 협동 수업과 소집단 활동이 이루어지고, 토론과 협의를 거쳐 상대방을 이해하고 더불어 사는 지혜를 배울 수 있는 인성 교육이 이루어진다. 또한 지식 형성의 개별성을 감안하여 학습자의 무한한 아이디어를 존중하
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