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여성사회교육 프로그램의 일고찰. 고인아.
평생교육정책론. 이양교. 학문사. 1. 평생교육의 등장배경을 교육 외적 요인과 교육 내적 요인으로 나누어 설명해 보시오.
2. 포오르 (E. Faure) 보고서의 내용을 설명하고, 이 보고서가 평생교육
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여성인물은 관심의 중앙으로 옮겨 다룸으로써 소재적 영역의 확대에 기여한 점에서 그 의미를 찾을 수 있다. 대부분 고소설에서 여성은 남주인공의 보조 역할을 담당해 왔고 여성을 주인공으로 한 소설일지라도 남성의 존재를 전제로 하여야
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사회적 의미를 도출할 수 있는 것이다. 이를 통해 기존인식에 대한 새로운 시각을 가져야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김선남, 장해순, 정현욱, 수용자의 드라마 여성이미지에 대한 수용행태, 한국방송학보, 2004.
김선남, 드라마의 비현실성과 여성, <
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여성주의(feminism)이란?
2. 현대 사회에서 여성 지위의 변화
3. 어떤 현상을 여성주의적 시각으로 본다는 것의 의미
1) 공사영역 이분법의 부정
2) 성역할 고정관념의 부정
3) 여성의 사회적 배제 관점
4) 여성의 리더십에 대한 관점
5) 여성빈
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현대적 가족개념
4) 가족의 기능
3. 현대 가족의 변화
4. 전통사회 여성의 위치 및 역할
1) 딸로서의 여성
2) 아내로서의 여성
3) 어머니로서의 여성
5. 현대 가정에서 여성의 위치 및 역할변화
6. 현대 가정에서 남성의 역할변화
7.
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