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발달 심리학」, (서울: 법문사, 1978),p.23
S.프로이드 저, 민희식 역,「정신분석 입문」.(서울: 두로,1995)
Cavin S. Hall, 유상우 역, 「프로이트 심리학입문」, (서울: 홍신문화사, 2003)
S.프로이트 저, 오태환 역, 「정신분석 입문」, (서울: 선영사,2003)
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발달의 사회환경적 요인을 중요시하여 교육환경의 디자인 및 교육공간 활용의 범위를 확대시켜 주었다.
“심리사회적 발달이론”이라는 말에서도 알 수 있듯이, 에릭슨은 발달과정에 있어 사회환경적 영향을 대단히 중요시 했다. 이러한 측
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관점은 발달 심리학뿐 아니라 가족 상담, 교육 정책, 조직 심리학 등 다양한 분야에서도 실질적인 응용 가능성을 가진다.
5. 결론
프로이드와 에릭슨의 이론은 각각 인간 발달을 성적 에너지와 사회적 관계의 관점에서 분석하며, 서로 다른 초
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