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롤즈의 정의론과 그 이후』, 장동진, “롤즈 정의론과 한국사회” I. 서 론
II. 동성애에 대한 인식의 변화
III. 한국사회 안에서의 동성애자들의 활동 및 현황
IV. 자유주의적 관점에서 바라본 동성애
-개인의 선관에 대한 국가의 중
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롤즈: 최소 수혜자의 이익 극대화
2. 반값 등록금 정책에 반대하는 입장
(1) 노직: 필수재나 공공재가 아닌 대학의 성격과 자율적 선택으로서의 대학 진학이 갖는 의미
(2) 드워킨: 자율적 선택에 의한 불평등에 대한 인정
Ⅲ. 결론
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롤즈(John Rawls)가 유일하지 않나 싶다. 이런 점에서 롤즈의 정의론을 재구성하여 헌법적 정의관의 중요한 한 부분으로 편제하는 시도는 정의이론적으로 그리고 헌법해석학적으로 의미가 있으리라 생각한다. J. Rawls, Political Liberalism, (New York, 199
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관점을 옹호하면서 ‘전자발찌처벌’이 갖는 부당성을 다시 한번 확인 하였다. 게다가 이 처벌을 하나의 사회제도로서 어떠한 가치를 지니는지 롤즈의 정의론과 정치적 자유주의 그리고 드워킨의 자유주의적 평등의 이론을 통해 사회 윤리
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자유주의적 정당화-. 철학연구. 철학연구회. 가을.
영, M.(1958). 교육과 평등론:능력주의 사회의 발흥. 한준상, 백은순(공역). 서울: 전예원. 1986.
피터즈, R. S.(1966). 윤리학과 교육. 이홍우(역). 서울: 교육과학사. 1980. Ⅰ. 서론: 롤즈 정의론의
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- 대의민주주의의 대안 …………………………………………………………… 12
가. 롤즈의 정의론을 통해 본 시민의회의 이론적 배경 …………………………………… 12
나. 캐나다 브리티시 컬럼비아를 통해 본 시민의회의 운영 사례 ………
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