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사회 단위에서 직위를 가진 사람에게 귀속되어 있는 일련의 기대되는 행동패턴”
둘째. 규범
“모든 집단은 특정한 상황에서 어떠한 행동을
해야하며 어떠한 행동을 하지 말아야 하는지 구성원들이 공유하는 수용가능한 행동의 표준”
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이론인데, 공급부족으로 인한 집단 간 경쟁이 부정적 평가를 낳고, 이 평가로 인해 편견이 발생한다는 것이다. 둘째, 편견도 다른 태도와 마찬가지로 학습되고 사회화과정에서 발달한다는 것이다. 마지막은 사회정체성이론으로서, 사회범주
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사회와 문화.
조혜자 외(2006). 암묵적인 자기 범주화의 성차. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화란
2. 다문화 집단관련 이론적 관점
1) 사회인지적 발달이론
2) 사회정체성이론
3) 자기범주화이론
4) 태도발달이론
3. 시
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사회정체성이론이나 몰개성화 이론에 따라 구성원 개인이 자신과 나치를 동일시하도록 만들었으며, 나치를 위한다는 이유가 있으면 어떠한 잔인한 행위도 할 수 있는 것으로 만들었다. 몰개성화 이론은 이렇듯 나치와 같이 극단적으로 폭력
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사회정체성이론을 통해 알 수 있듯이, 자신들의 자긍심을 높이고 우위를 지키기 위해 일부러 동양은 미개하고 반문명적인 곳으로 인식하는 것의 문 제점을 지적했다.
위 논문은 미국 상업주의에 찌든 대중문화를 무비판적으로 수용함으로써
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