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사회복지」, 한국기독교사회복지회. 1995.
김성철, 「Diakonia」, 서울 : 평화사회복지연구소, 2000.
김성철, 「미래사회와 인간」,서울:평화사회복지연구소, 2000.
김융일외,「사회복지실천론」, 서울 :나남출판사,2002
김태원, 「교회의 교욱적 사명
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론
1-2. 평생 교육의 정의 및 개념
1-3. 평생교육의 유형 및 특징
1-4. 평생교육의 목표
1-5. 평생교육의 필요성
1-6. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
1-7. 평생교육의 문제점
1-8. 평생교육의 발전 방향과 과제
1-9. 평생교육에 대한 종합적 고
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론
1. 소득보장정책의 개념
2. 소득보장정책의 필요성
3. 소득보장정책의 목적
Ⅱ.본론
1. 소득보장정책에 관한 이론적 고찰
2. 우리나라의 소득보장정책의 개괄
3. 소득보장제도의 세부 현황 및 문제점과 과제
4. 사례를 통한 고찰
Ⅲ.
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사회 주민의 학교교육 활동 참여 방안, 2001
권대봉, 평생학습사회교육, 학지사, 1996
정지선 외, 성인교육참여율과 성인교육 비용분석에 관한 연구, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 2003
한승희, 전환기에 선 한
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사회복지시설 현황 및 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문,
단국대학교 행정대학원.
장인협(1989). 사회복지학개론, 서울:서울대학교 출판부.
장인협(1999). 사회사업실천방법론, 서울:서울대학교 출판부.
정무성(1999). 사회복지조직의 책임성,
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- 평가에 고려할 요소
2. 반부패 정책평가 대안
1) 반부패 정책 책임 기관과 평가 업무의 분담
2) 실적평가의 추가와 전문 평가단의 구성
3) 평가지표의 정확성 개선
4) 투명성 평가의 추가
5) 개별 정책성과에 대한 평가의 노력
V. 결 론
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사회복지 질적 연구방법론. 나남신서.
이영기(1995). 지체장애자를 위한 체육프로그램의 운영 방안 연구, 한국사회체육학회지, 제3호, pp 59~69.
이인경(1998). 특수교육 전망과 특수체육의과제. 한국특수체육학회 학술세미나. pp 37~70.
임완기(2000).
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사회와 문화
1. 시민사회의 폭발과 좌절………………………………………………………………35
2. 교육과 언론, 출판, 그리고 문화 예술………………………………………………39
3. 개방화 시대의 대중문화………………………………………
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방법론의 차원에서는 대부분 계량적 연구방법을 사용하고 있기 때문에 질적 연구가 활성화되어야 하며 계량적 조사 분석의 경우에도 인과관계를 기초로 한 체계적인 자료 분석의 방법이 적극 활용될 필요가 있다.
둘째, 한국의 사회복지행정
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방법론의 차원에서는 대부분 계량적 연구방법을 사용하고 있기 때문에 질적 연구가 활성화되어야 하며 계량적 조사 분석의 경우에도 인과관계를 기초로 한 체계적인 자료 분석의 방법이 적극 활용될 필요가 있다.
3) 사회복지행정의 정보시
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