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연구한 논문 75편 (20.1%), 부모를 대상으로 한 연구가 61편(16. 3%)의 순으로 나타났다. 이는 미취학 아동을 대상으로 한 경우에는 주로 관찰법이나 면접법을 사용해야 하는 반면, 초등학생을 대상으로 연구한 경우에는 질문지법을 사용하는 것이
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방법
- 조사연구법은 일시에 다수를 대상으로 조사할 수 있기 때문에 교육 연구에서 널리 사용됨
- 일반적으로 문서조사법은 결과의 비교가능성을 높이기 위해 설문지를 이용하여 모든 응답자에게 동일한 내용을 동일한 방식으로 질문함으
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연구문제와 관련되어 있는 이론들을 살펴보고 지금까지 연구문제에 관하여 어떠한 연구들이 진행되어 왔는지를 제시하는 것이다.
⑥연구방법
연구방법 부분에서는 연구의 대상, 표본추출방법, 조사에 사용된 측정도구, 연구의 진행절차, 자
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방법
(1) 관찰법
이 방법은 사업실시과정을 직접 관찰함으로써 자료를 수집하는 방법이다. 이 경우 관찰자는 프로그램 실시자의 일원으로서 참여하기도 하고 객관적 관찰자로만 참여하기도 한다.
(2) 면접법
면접법은 연구 대상자와 직접적인
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면접 형태이다. 이 경우는 면접자가 배석되고 토론식으로 진행된다. 평소의 생각이나 내용, 경험 등을 기록하고 다양한 의견을 수렴할 수 있다.
초점 면접법은 여러 사람으로 구성된 집단에서 면접을 실시하는 방법이다. 조사표의 질문항목을
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면접대상자의 분명치 않은 회답이나 언변을 철저하게 조사할 수 있다. 반응에서 일관성이 없거나 모호한 부분은 재차 질문하여 보완할 수 있다.
이 점에서 6세 이하의 어린 아동을 대상으로 한 연구에서 면접법은 관찰법 다음으로 광범위하게
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방법
I. 이상행동 접근방법의 의의
1. 통계적 접근
2. 사회문화적 접근
3. 행동의 적응성 접근
4. 개인적 고통의 접근
5. 전문적 접근
II. 이상행동 접근방법의 유형
1. 관찰법
1) 이해
2) 유형
2. 면접법
3. 설문지법
4. 사례연구
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질문한다.
6. 결 론
질문지법은 연구자로 하여금 연구될 문제와 관련된 많은 양의 정보를 표준화된 조사표에 따라 통일적이며 일관적으로 얻을 수 있는 방법으로서 오늘날 가장 많이 쓰이는 자료수집방법이다. 질문지를 사용함으로써 조사되
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사회과학조사방법론/채서일/학현사/2004 Ⅰ. 1차자료와 2차자료의 비교
Ⅱ. 질문지법
1. 질문지법의 장점과 단점
2. 질문의 유형
Ⅲ. 면접법
1. 면접법의 장점과 단점
2. 면접의 유형
Ⅳ. 실험법
Ⅳ. 관찰법
Ⅴ. 문서연구법
Ⅵ.
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사회복지조사는 좋은 질문을 하고, 그 질문을 과학적 조사방법을 활용하여 대답하려는 과정이라고 할 수 있다. 현재 과학적 자료수집의 방법으로 광범위하게 활용되는 것은 관찰법, 질문지법, 면접법 등이 있고, 흔히 한 조사연구에서 다양한
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