|
질문을 피하라
(6) 부정문 사용을 피하라
(7) 중복 혹은 불균형 응답범부의 사용을 피하라 : 상호배타성 부재
(8) 기타. 위협적 질문(threatening question) ; 꼭 필요시에만 할 것.
6. 질문지법의 적용방법
1) 집합조사
- 피조사자를 동시에 동일한 장소
|
|
|
법
2) 질문지법
3) 면담법
① 구조화 면담
② 비구조화 면담
4) 표준화검사
5) 교사제작검사법
6) 수행평가
7) 포트폴리오
3. 유아교육의 교육환경에 대한 평가 방법
1) 교육환경평가의 관점
2) 교육환
|
|
|
조사
집단조사에는 집단질문지법과 집단면접이 있다. 집단질문지법은 조사자가 직접 찾아간다는 점에서 면접조사와 유사하지만, 대상자를 한 장소에 모아 놓고 질문지를 교부한 후 각 응답자가 직접 기재하도록 하는 방법이다. 조사자가 질
|
|
|
사회조사를 통하여 얻은 객관적 자료는 어디서나 \'말의 힘\'을 실어주는 가장 중요한 증거로 자리매김한지 오래인 것 같다. 이러한 사회조사의 엄청난 힘 때문인지 보통 사회과학을 공부하는 사람들은 \'연구방법론\' 혹은 \'사회조사론\' 등
|
|
|
연구. 1974
2. 이승원. 대학도서관의 도서선택절차에 관한 연구. 1984
3. 이현영. 서양도서 선택자료 이용 실태에 관한 연구 - 전북대학교 도서관의 사례를 중심으로-. 1986
Ⅹ. 자료수집과 방언
1. 조사자와 제보자
2. 조사 항목과 질문 방법
?
|
|
|
방법으로 수량화하여 측정하고자 하는 심리학의 연구 도구라고 할 수 있다. 심리검사에 대해서는 해당 장에서 자세하게 다루기로 한다.
(5) 사례법(case study)
사례법은 실험법과 관찰법이 현재 중심적으로 이루어지는 데 비해 과거 중심적인
|
|
|
면접자 편의가 발생할 수 있다는 단점도 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 서병진, “뉴가이드 사회복지현장실습”, 솔바람, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대인면접법의 성격
2. 대인면접법의 종류
1) 구조
|
|
|
사회복지조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
고수현, 박성복 저, 사회복지조사론, 정민사 2013 1. 조사보고서의 의의와 기능
1) 조사보고서의 의의
2) 조사보고
|
|
|
질문지가 응답자들에게 호감을 주고 중요한 것이라는 인식이 들도록 표지 용지, 활자 크기, 공간 등 여러 면에 대한 고려가 있어야 한다.
5. 질문지법의 유형
질문지법은 응답자 자신이 질문지에 답을 기입하도록 하는 조사방법으로 우편을
|
|
|
질문방법으로서, 때로는 자료수집방법으로서, 때로는 해석방법으로서 각기 다른 기능을 수행하기도 하며, 동시에 사용되기도 함.
- 결론적으로 질적 연구방법은 양적 연구방법에 대한 대안적 패러다임으로서 사회과학의 접근방법에 새로운
|
|
메뉴펼치기
