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이론과 실제 손인수 지음 문음사 http://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2-504.htm http://www.aks.ac.kr/leegs/art931.htm 1. 교육철학의 기초 1)교육철학의 개념 ①교육관으로서의 교육철학 ②철학적 이론이나 철학적 지식으로서의 교육철학 ③철학적
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  • 등록일 2004.01.04
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기초를 해서 살펴보는 것이 좋을 것 같다. Ⅳ. 참고 문헌 ° 경제학 원론 -정찬영- ° 현대 경제학 원론 - 김대식 외- ° 경제사 - 김준호 - ° 스무 살이 되기 전에 읽는 경제학 이야기 - 곽해선 - ° http://blog.naver.com/lspeirs.do?Redirect=Log&logNo=140013649390
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실제 弟1節 교육목표 및 교육내용 弟2節 유아교육체제와 관련법규 弟3節 교수방법 弟 3 章 미국의 유아교육 弟1節 유아교육의 역사적 배경 弟2節 유아교육의 제도와 현황 弟3節 주요 프로그램
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  • 등록일 2002.08.18
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실제적 접근 3. 항존주의 교육철학 1) 항존주의 교육철학의 의의와 배경 2) 항존주의 교육철학의 사상적 토대 3) 항존주의 교육이론 4) 항존주의 교육철학의 의의와 한계 4. 본질주의 교육철학 1) 본질주의 교육철학의 배경 2) 본
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탐구 학습 모형 1) 모형의 개요 2) 집단 탐구 학습의 특징 3) 적용상 유의점 3. 비판적 사고 학습 모형 4. 비교 분석 학습 모형 1) 모형의 개요 2) 비교 분석 주요 내용 3) 적용상 유의점 5. 개념 학습 모형 1) 모형의 개요 2) 적용상 유의점 6.
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논문 140건

이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 1. 유아 언어교육의 방향 1.1 자기중심적 언어(ego-centric language 1.2 사회적 언어(socialized language) 2. 유아 언어발달 이론
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  • 발행일 2008.10.31
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이론적 배경 1. 유아교육법 재정의 의의 2. 영유아보육법 재정의 의의 3. 유아교육법과 영유아보육법의 차이점 4. 보육사업의 발전 과정 5. 선행 연구의 고찰 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구 대상 2. 연구 도구 3. 연구 절차 Ⅳ. 결과
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  • 발행일 2007.12.20
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탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해 스스로 개념을 발견하고 놀이를 만들어 가는 양상이 활발하게 나타났다. 후속연구에서는 이에 대한 심층적인 연구가 필요하다고 본다. 둘째,
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  • 발행일 2011.04.02
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사회주의 사상에서 강조하는 노동 및 생활에 대한 중요성을 수용하면서 시대의 변화를 거치면서 받아들인 실용주의적인 요인들을 고려함으로써 자생적으로 발생한 교육제도적 성격으로 규정할 수 있다. 즉 생활장면을 중심으로 하는 다양한
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  • 발행일 2005.11.01
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사회 몸말 Ⅱ. 문학사회학의 조건과 구조 1. 문학사회학의 조건 2. 문학사회학의 구조 Ⅲ. 한국과 서양에서의 문학사회학 Ⅳ. 분석의 실제 1. 직업과 사회계층의 영향 2. 사회상과 시적구조 3. 비극적 세계관과 고통의 감수자 꼬리말
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  • 발행일 2010.02.01
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취업자료 312건

사회적 기여 측면에서는 지속 가능한 건축과 도시 환경 개선에 앞장설 계획입니다. 환경 친화적 설계와 자원 절약, 재생 에너지 활용 등 친환경 건축 기술을 확산시키며, 기후 변화에 대응하는 도시 계획을 연구하고 실천함으로써 건강하고
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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탐구를 이어갈 것이다. 치열하게 고민하고, 끊임없이 탐구하는 연구자의 자세를 잃지 않겠다. 간호학의 발전뿐 아니라 환자의 삶에 실질적 변화를 가져오는 연구자가 되겠다. 서울대학교 간호대학원에서의 배움을 바탕으로, 사람과 사회를
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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