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1. 서론
2. 국가의례의 역사적 변화
1) 조선시대의 국가의례
2) 대한제국기와 일제시기의 국가의례
3) 대한민국과 국가의례
3. 국가의례의 체계
1) 정부의전
2) 국립묘지
3) 국경일 규정
4. 국가의례와 상징물
- 국기, 국가, 국
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1. 서론
2. 국가의례의 역사적 변화
1) 조선시대의 국가의례
2) 대한제국기와 일제시기의 국가의례
3) 대한민국과 국가의례
3. 국가의례의 체계
1) 정부의전
2) 국립묘지
3) 국경일 규정
4. 국가의례와 상징물
- 국기, 국가, 국
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1993), 체육교수이론, 서울 보경문화사
ⅱ. 강신복 외(1990), 체육 교육 과정, 보경 문화사
ⅲ. 김용환(1992), 체육과 교재 연구, 서울 교학사
ⅳ. 리처드 티닝(1994), 체육수업탐구, 태근문화사
ⅴ. 정성태 외(1994), 고등학교 체육 교사용 지도서, 교학
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정부
중앙행정기관- 기관수,
중앙정부, 지방정부
▶역대 정부의 구조, 공무원수, 정부예산에 대해 살펴보기
표1.1 중앙정부 부처의 변화
년도
정부조직
1948
1961
1970
1981
1990
문민정부(1997)
국민의 정부(2002)
참여정부(2007)
11부 4처
1원 12부 2처 3청
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1927
집단지도체제
국무위원중심
1940
주석중심제
주석지도체제로 강력한 지도력을 발휘
1944
주석.부주석중심
토론 : 임시정부의 정통성문제
3.1운동을 전후하여 결성된 연해주의 대한국민회의, 상해의 대한민국 임시의정원, 서울의 한성정부는
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1-2-1 설탕법 (1764)
1-2-2 인지세법 (1765)
1-2-3 인지세법의 폐지 / 선언법 제정 (1766)
1-2-4 타운센트 법 (1767)
1-2-5 보스턴 학살 / 타운센트 법의 페지 (1770)
1-2-6 차 세법 / 보스턴 차사건 (1773)
1-2-7 도저히 참을 수 없는 법(매사추세츠정부법)/ 제1차
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, 후자는 거의 없어졌다. 이들 국가는 국제법상 평등한 지위와 자위권을 가지며, 다른 나라의 국내문제에 간섭하지 않는다는 의무와, 국제 의무 위반에 대한 구제의 책임 등을 지고 있다. 1. 자주
2. 정직
3. 우정과 신의
4. 공공질서
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1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교사
3. 학생
4. 교수?학습 계획
5. 교수?학습의 조직
6. 내용 영역별 지도
1) 3, 4학년
2) 5, 6학년
7. 교수?학습에서의 유의점
1) 발문과 피드백
2) 교수?학습 분위기
3) 학습자의 관리
4) 교수?학습 매체
5) 안전 사
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사회운동이 허용된 것을 배경으로 하고 있으나, 내부적으로는 노선상의 대립, 외부적으로는 일본의 더욱 교묘해진 탄압으로 인해 많은 운동들이 실패한다. 그러나 이들은 이후 1930년대로 이어져서 독립운동의 면모를 이루게 된다. 또한 광복
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운동확산
▷3.1운동 이후
- 무장항일운동 근거지, 만주와 연해주로 이동
- 상하이 대한민국임시 정부수립(조직적, 체계적, 본격적 항일독립운동)
- 국제외교, 본격적인 항일무장투쟁(독립전쟁 전개)
- 광복군 사령부 조직
- 청산리, 봉오동 전
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