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지향성 집단은 대인관계에 얽매이는 것을 싫어하기 때문에 대인관련 긍정 단어에 대해 주의를 이탈하고자 하는 것으로 보인다. 즉, 이는 사회지향성과 자율지향성 집단 간에 정보처리 성향의 차이가 있음을 시사한다.
참고문헌:
Dozois, D. J. A.,
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관계의 심리학. 서울: 학지사.
김반야(2015). 관계적 인간의 형성 부모 자녀 의사소통이 자녀의 대인관계능력에 미치는 영향. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
김형수 (2014). 대학생들의 대인관계지향성과 SNS 몰입 간의 관계에서 사회불안의 매
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관계, 강원대학교석사
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=3981f7a4e2c05852ffe0bdc3ef48d419&keyword=SNS%20%EC%82%AC%ED%9A%8C%EA%B4%80%EA%B3%84
5. 박정숙(2017), 사회불안, 대인관계지향성 및 외로움이 SNS중독경향성에 미치는 영향, 한국
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관계』, 서울: 한국가이든스.
최윤경 (1993), 소집단훈련이 자기노출, 대인관계지향성과 자기충족기능행동에 미치는 효과, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
박경애(1998), 인지정서행동 치료, 서울 : 학지사. Ⅰ. REBT의 정의
Ⅱ.
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관계 훈련의 실제』, 중앙적성출판사.
연구논문
서풍연(1991), 「심성계발 프로그램이 아동의 자아개념과 사회성에 미치는 영향」,
연세대학교 교육대학원, 석사학위논문.
이두엽(1994), 「인간관계 수련활동이 아동의 성취동기 및 대인관계
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