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사회학 입장과 통합시켰으며, 그때서야 Max Weber의 저술들이 미국
에서 눈에 띄기 시작했다. 구조/기능주의자들에 있어서, 출발점 혹은 제일 중요한 분석단위
는 전체로서 인식된 사회체제이다. 그들은 체제기능의 진행은 전체와의 관계속에
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사회학에서 ‘사회(society)’ 개념의 재구성.” 서울대학교 박사 학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파슨스의 사회 개념과 안정된 사회의 조건
2. 파슨스(T. Parsons)의 사회체제를 균형, 유지하는 네 가지 기능
1) 유형유지(pattern-maintenance)
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체제
2) 절대적 중앙집권제
3) 선군(先軍) 영도체제
2. 조선노동당의 위상과 성격
3. 조선노동당 조직체계와 기능
4. 행정, 군 및 여타단체와의 관계
5. 외곽단체
6. 조선노동당의 제도와 현실
1) 당의 국가사회 지도
2) 당의 국가사회 장악력
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교육을 운운하는 것이 안타깝지만
참고문헌 서론 교육의 기능
본론 교육의 선발
「호퍼의 교육선발」을 통한 교육의 성격
우리나라 교육 선발제도의 특성과 문제점
결론 교육체제 변화
참고문헌
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기능의 변화
III. 케인스주의적 복지국가에서 신자유주의적 기업국가로: 소득재분배자에서 기회의 재분배자로
IV. 국가와 정치적 대표체제의 변동: 계급타협의 중재자로부터 신자유주의적 정당국가로
V. 영국 국가성의 변화:국가의 다
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