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선택해 이에 근거해 대안을 제시
1) 사회 경제적 지위 불평등 해소
2) 교육 수준 불평등 해소
3) 주거 환경 개선
4) 사회적 지지 체계 강화
5) 건강 서비스 접근성 향상
6) 건강 증진 및 질병 예방 프로그램 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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불평등을 설명하는 여러 모델 설명
1) 인위적 설명 모델
2) 자연선택설
3) 문화적, 행태적 요인설
4) 물질적, 구조적 요인설
5) 생애주기 설명 모델
3. 문화적, 행태적 요인설을 선택해 이에 근거해 대안을 제시
1) 문화적 맞춤형 건강 교육
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교육과정의 의의
1-4. 잠재적 교육과정 특징
1-5. 주요한 잠재적 교육과정 이론
1-6. 사회학 입장과 잠재적 교육과정
1-7. 잠재적 교육과정 한계
1-8. 결론
1-9. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 교육과 불평등 관련 이론
2-3. 다문화 교육의 정의
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교육양극화의 교육행정학적 접근: 동향의 분석과 접근방향의 탐색,”「교육행정학 연구」
양정호, “교육양극화무엇이문제인가?,”「교육개발」
오욱환, “교육격차의 원인에 대한 직시: 학교를 넘어서 가족과 사회로,”「교육사회학연구
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사회학은 우리 사회와 인류가 직면한 도전에 대한 이해를 깊이 있게 할 수 있을 것이다. 이를 통해 더 공정하고 평등한 세상을 창출하는 데 일조할 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
사회학개론 강의안, 비전원격평생교육원(2023)
[네이버 지식백과]
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사회학 : 백산서당, 2002.
2. 임번장. 스포츠 사회학 개론 : 동화문화사, 1994.
3. 관원예. 스포츠 사회학의 기초이념 : 교육과학사, 1988. ꊱ 스포츠 사회학
ꊲ 스포츠 사회학 이론
1. 구조기능주의 이론 (스포츠는 활력소이다)
1) 구조
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사회학적으로 생각하기(제2판), 서울 경제 경영, 2011.
김태원, 인간과 사회현상, 한국학술정보, 2007.
홍두승, 사회학의 이해, 다산출판사, 2009.
배규한, 사회학적 통찰과 상상, 교육과학사, 2011.
신지원, 사회학개론, 독학사교재연구회, 2010.
박재
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교육 사회학적인 논리로 풀어내려고 했지만 생각은 많지만 그것을 하나로 정리하여 풀어낼 수 없는 그리고 교육 사회학의 이론에 확실히 적용시키지 못하는 내 자신의 짧은 지식이 원망스럽다. 그렇지만 인터넷에서 백날 긁어 가는 천편일률
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교육기회
다) 대학은 왜 줄 세우기에만 집착하는가?
라) 고교의 자율권도 존중받아야
3) 찬성 VS 반대
4. 본고사 부활에 대한 논의
1) 본고사의 부활이 절실하다
2) 본고사, 공교육 정상화에 역행해
3) 찬성 VS 반대
5. 기여 입학제에 대한
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교육의 가능성을 탐색하고자 하는데 있다.
5. 갈등주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
-갈등이론가들의 현행학교교육 비판점-
교육은 사회에 존재하는 모든 계급에 평등하게 주어지기보다는 사회 저변에 널려 있는 불평등과 불공정성을
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