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사회학의 이해』. 나남출판.
박상민. (2020). 『현대 사회와 범죄』. 학지사.
이정우. (2018). 『일탈 행위와 사회적 대응』. 한울아카데미. 1. 서론
2. 일탈 행위 이론의 개념과 특징
2.1 아노미 이론의 개념과 특징
2.2 차별적 접촉 이론의 개념
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교육부 정책연구과제, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 차별이란
2. 성차별이란
3. 우리사회에서의 여성 차별에 대한 담론
4. 일상 속에서 여성이 겪게 되는 차별
1) 노동시장에서 일어나는 차별
2) 성적 괴롭힘
3) 여성이라는 이유로 비
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불평등에 관한 연구-생애주기 관점을 중심으로, 한국사회복지연구회, 사회복지연구, 42권 1호 pp.333-370, 2011
강상경 외 1, 사회경제적 지위가 우울수준에 미치는 영향의 생애주기별 차이에 대한 탐색적 고찰, 한국정신보건사회복지학회, 정신보
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교육 프로그램이 성폭력에 대한 지식과 성적 자율성 및 강간통념에 미치는 효과, 여성간호학회지, 2006.
이영자, 페미니스트 정체성, 가톨릭대학교 성평등연구소, 성평등연구 제7집, 2003.
이희원 외, 페미니즘 차이와 사이, (주)문학동네, 2011.
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교육>>, 여름호.
조명래, 2000d, '20세기 근대화 속의 서울지방자치', <<향토 서울>> (서울시사편찬위원회편), 60호.
최병두, 1999, '맑스주의적 환경정의론', 환경정의포럼 주관 <<정의의 눈으로 환경을 본다>> 심포지움 발표논
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청년 기본소득
6) 시민사회의 역할
7) 사회 양극화 해소
8) 부의 공정한 분배
9) 저소득층 자녀의 교육복지 서비스 확대
10) 내수 성장을 통한 저소득층의 고용창출
11) 공공부조 중심의 빈곤대책 확대
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회학적 상상력
1) 차별
(1) 직접적 차별
(2) 환경적 차별
(3) 간접적 차별
2) 외모지상주의
3) 호감
4) 계급
5) 사회적 불이익
4. 비만과 다이어트에 대한 분석적 시각
1) 비만
2) 낙인
(1) 교육 영역
(2) 고용 영역
(3) 대인관계
(4) 대중매
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불평등 ···················· 4
Ⅲ . 생애과정
1. 아동기 ······················ 4
2. 청소년기 ······················· 5
3. 성년기 ························ 6
4. 장년기 ···············
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사회학적 분석”, 安岩敎育硏究 , 서울 : 安岩敎育學會, pp. 181-201
(다음의 논문들은 조원들이 출처를 밝히지 않아 저작년도 등의 정보가 빠진 자료들입니다.)
임학빈, 서명원‘Vroom 의 기대이론에 의한 ERP 구현의 모티베이션 분석’
이수화, 브
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사회학, 법문사, 1986
◇ 여성한국사회연구회 편, 여성과 한국사회, 사회문화연구소, 1994
◇ 한명희, 교육이념에 나타난 성의 구조, 교육과 법에 대한 여성학적 접근, 청하, 1991
◇ 현대사회와 여성의 역할, 한국여성개발원, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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