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대학교 대학원, 국내 석사 논문.
유인지(2003). “통합교육 운영의 전제조건에 대한 유아교사의 인식”, 가톨릭대 교육대학원, 국내 석사 논문. 목차
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구
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사회환경과 상황 및 주위의 인물들
4.1. Herzog가 처한 사회환경
4.2. Herzog의 상황
4.3. Herzog 주위의 인물들(현실교사들 : Reality Instructors)
5. Herzog의 희극적 요소가 갖는 의미
6. Bellow 문학에서 Herzog가 차지하는 위치와 작품 구성
6.1. 1
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대학교 교육대학원 국민윤리학 전공
김예숙(2003) “성교육 프로그램이 성지식과 태도변화에 미치는 영향” 에 관한 연구
- 강원대학교 정보과학대학원
「청소년 성의식 설문조사」. (사)한국청소년순결운동본부, 2000. 4. 제 1 장 서론 3
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사회복지대학교육협의회(2002). 사회복지학 교과목지침서. 2002.
한국사회복지사협회(2002). 2002 사회복지사 해외연수 보고서.
한국청소년상담원(1999). 청소년상담사 양성 및 자격검정공청회 자료집.
_______________ (2000). 청소년 상담사 자격검정 실
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대학교 행정대학원, 서울, 2002.
박한샘, <이혼가족 자녀의 적응과정에 관한 연구>, 박사학위논문, 연세대학교 교육학과, 2004
김인순, <한부모 가족의 자녀양육에 대한 부모역할에 관한 연구>, 단국대학교 사회복지전공, 2003
한국여성개
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보건복지부, 아동권리보장원 1. 서론
2. 본론
1) 청소년들이 겪는 대표적인 스트레스
(1) 학업 스트레스
(2) 대인관계 스트레스
2) 해결법
(1) 적극적 대처
(2) 그릿(Grit)
(3) 자아존중감과 자기격려
3. 결론
4. 참고문헌
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대학교 대학원 사회복지과 박사학위 논문
이선영 (2003). 우리나라 사회복지 전달체계에 대한 연구 - 사회복지 전달체계 개선안들에 대한 비교평가를 중심으로 -. 서울시립대학교 도시과학대학원 사회복지학과 사회복지전공 석사학위 논문
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자기사랑은 호혜적인가? (정치철학 다시보기, 2016. 7. 15.) Ⅰ 서론
Ⅱ 루소의 사상적 배경
Ⅲ 루소의 자연주의 교육사상
1. 교육목적
1) 자연성의 계발
2) 사회성의 계발
2. 교육내용
3. 교육방법
Ⅳ 자연주의 교육사상의
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대학교.
2) 서혜영(2019), 생애주기별 웃음치료 효과의 메타분석, 경기대학교 대학원.
3) 정하곤(2017), 웃음치료 프로그램이 여대생의 자기효능감과 삶의 만족도에 미치는 효과, 신라대학교 일반대학원.
4) 최영남(2009), 웃음치료 프로그램의 사회
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사회이론』, 사회비평사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보의 개념
Ⅲ. 정보화 사회의 개념
Ⅳ. 우리나라 정보화 현황
1. 국립중앙도서관
2. 과학기술전자도서관
Ⅴ. 정보 기술의 문제들
1. 컴퓨터의 한계
2. 정보 사회의 문제
3. 법적?윤리적
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