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학과 인간이해/중앙적성출판사
H.마르쿠제/E.프롬/프로이트 심리학 비판/선영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로이드의 생애
Ⅲ. 프로이드 이론의 출발
Ⅳ. 프로이드의 성격발달
Ⅴ. 프로이드의 역학적 심리학
Ⅵ. 오이디푸스 콤플렉스
Ⅶ.
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문제
4) 경제성 평가
5) 누구에게 이익이 되는가?
5. 갈등당사자집단별 Interest와 Position
1) 새만금 사업의 주체
2) 관련부처
3) 지방자치단체
4) 지역주민의 이해관계
5) 환경단체
6) 전문가집단
7) 언론
6. 새만금사업에서 환경운동의 성과
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사회과 교육을 통한 환경 교육. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 유준하, (1998). 우리나라 환경교육 현황과 발전방안. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 이경호, (1996). 중학교 환경교육 실태조사 연구. 서강대학교 교육대학
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사회복지 프로그램진행과 관리 기법 / 한국사회복지행정학회 학술대회 발표
◇ 임병순(역)(1985) / 교정교육개론 / 안양소년원
◇ 정지윤(2001) / 보호관찰제도와 지역사회협력관계에 관한 연구 / 서강대학교 신학대학원: ◇ 석사학위논문
◇ 최
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사회, 한울 아카데미(1999)
안영면 저 - 현대관광소비자행동론, 동아대학교 출판부(2002)
오정훈 - 소비자 주권시대가 열리고 있다, 주간경제, LG경제연구원(1999)
정재철 - 광고의 후생효과:광고규제의 경제적 논거, 광고심의논문선비, 한국광고자
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사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
* 이소현·박은혜(1998), 특수아동교육, 서울 학지사
* 정대영(1993), 학습장애의 개념과 유형, 한국정서·학습장애아교육학회지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애
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대학교 교육대학원(석사), 1999. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.교과교육의 범위 규정 및 각 교과의 특성
1. 교과교육의 범위
2. 각 교과의 성격 및 특성
1) 도덕교과의 성격 및 특성
2) 국어교과의 성격 및 특성
3) 사회교과의 성
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대학교
김형국(1996), 「국토개발의 이론연구」, 박영사
박석희(1987), 「관광지주민의 의식조사」, 한국관광공사
심상도(1992), "관광지의 사회문화구조 변화에 관한 연구", 경기대 대학원 박사학위 논문
전경수(1987), 「관광과 문화」, 까치
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3. 교육과정과 교수
4. 중등교육과의 차별화
5. 전문성개발과 교육개혁 노력
Ⅲ. 교사의 전문성을 확보하기 위한 방안
1. 교사측면
2. 학교 ․ 국가측면
3. 사회측면
Ⅳ. 정리
1. 교사측면
2. 학교 ․ 국가측면
3. 사회측면
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대학원, 2000.
김용기. 「Zionist Socialism에 관한 연구 : 그 사적전개를 중심으로」. 『사회과학논집』 15. 고려대학교정경대학, 1989.
김재길. 「이스라엘의 시오니즘운동」. 『안전보장』211. 시사, 1989.
최진영. 「중동의 팔레스타인 민족 분쟁」.
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