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사회문화적 맥락들은 물론 변화하고 있
는 삶의 장들의 성질과 개인 존재 간의 상호작용 과정으로 발달을 설
명하는 Bronfenbrenner의 생태학적 이론을 기술한다. 반두라(Bandura)의 사회인지학습이론
I. 관찰학습, 대리학습, 대리강화
II. 관
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나오는 것을 보고는, 나중에는 배가 고플 때마다 곧바로 지렛대를 누른다.
\'지렛대 누르기\'라는 행동이 \'먹이\'라는 자극과 연합되는 것이다.
<결론>
- 사회학습이론가들에 의하면 행동은 사람이나 살아 있는 모델에 의해서만 영향을 받
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사회적 학습을 지원하는 것은 아동의 전반적인 발달에 결정적인 영향을 미칩니다. 이는 아동이 사회적으로 적응력 있고, 정서적으로 안정적이며, 도덕적 가치를 내면화하는 데 필수적입니다.
나아가, 사회학습이론은 개인이 사회적 환경 속
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나고 공격행동의 증가가 현저하였다.
관찰학습에 따르면 모델의 행동을 단순히 관찰하는 것 자체로부터 학습이 이루어진다.
3. 사회인지이론
대중매체의 영향을 기억 및 인지과정에서의 점화효과와 전개활성화로 보려한다.
공격적인 사고나
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반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
3. 주요개념
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰학습 4단계
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가
2. 사회복지실천에의 적용
3 치료적 기법
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학습하고 이를 토대로 점점 자신의 행동을 조절해 나가는 과정을 연구하는 사회인지학습이론을 창시
2) 모델링
-다른 사람에게서 관찰한 행동을 모방하려는 경향
-인지적 모델링(Cognitive Modeling): 모델의 시범을 모델의 생각과 행동에 대한 언
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영향과 그 과정은 반두라고 사회학습이론의 개념에서 찾아볼 수 있는 것이다. 그리고 비디오 예술가 백남준이 존 케이지 와 앨런 긴즈버그의 작품에 영감을 얻고 많은 예술가에게 영감을 주는 과정은 동시에 누군가의 모델이 될 수 있다는 순
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이론 선정
Ⅱ 학습의 성격과 기본 가정
1. 학습에 관한 기본 가정
Ⅲ 학습의 구성 요소
1. 행동의 모델
2. 행동의 결과
3. 관찰학습의 요소
4. 자기 조절
5. 상호결정론
6. 자아 효능감
Ⅳ 경험 및 사례 분석
1. 경험 내
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고 보는 입장이다. 관찰된 학습과 대리경험의 효과를 중요하게 생각하는 사회학습이론은 결국 행동의 단서 즉, 모델에 의해 표현되는 행동의 효과를 강조하고 있다. 대리경험이 행동에 영향을 준다는 그의 주장은 학습자 내부에서 학습과정
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나온 것이다.
프로그램 수업이란 일종의 자율 학습 방식으로, 학생은 대개 혼자서 프로그램 학습 자료를 통해 학습하게 된다.
개별화 수업 모형들이 행동주의 학습 이론의 영향을 받고 있다는 증거는 행동적 수업목표의 설정, 학습 단위의
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