|
사회체제이며 학습자와 기관과의 상호작용이 이루어지며, 의사결정과정이다
13. 개선을 위한 개발과정상의 변화
이번에 우리 조가 분석했던 광명시 시민 대학의 중년기 강좌는 앞의 개발 맥락에서 살펴본 것처럼 성인 학습자의 요구분석을
|
|
|
사회적 위치
52. 성격이론 중에서 개인의 주관적 관점과 현상학적 관점을 중시하는 이론은?
가. 정신분석이론
나. 인본주의 이론
다. 인지주의 이론
라. 행동주의 이론
마. 사회학습이론
53. 정신분석학 성격구조에서 쾌락의 원리와 관계 깊은
|
|
|
성인학습이론에 대한 지식이 있어야 한다.(관계개선)
▶멘토
전문가와 초심자 사이에서 지원적 이고 양육적인 관계
커리어 기능과 심리사회적 기능
솔선수범고양분리재정의 관계 재정립.
프리셉터 와 멘토 비교
프리셉터 항상 일방적.
멘토
|
|
|
이론
1) 유전 대 환경
2) 연속성 대 비연속성
3) 능동성 대 수동성
4. 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 이론
1) 유전 대 환경
2) 연속성 대 비연속성
3) 능동성 대 수동성
5. 행동주의 학습이론(파블로프, 왓슨, 스키너, 반두라)
1) 유
|
|
|
행동주의 심리학
Ⅶ. 행동주의 치료의 기법과 사례분석
1. 행동주의 치료에 대한 관점
2. 행동주의 치료의 목표
3. 행동주의 치료의 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 토큰경제
4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법
5) 인지적 행
|
|
|
이론가
① 행동주의 학습이론
⒜ 파블로브의 고전적 조건화 이론
⒝ 스키너의 조작적 조건화이론
⒞ 반두라의 사회학습이론
&n
|
|
|
이론가
① 파블로브의 고전적 조건화
② 스키너의 조작적 조건화
③ 반두라의 사회학습
4) 시사점과 한계점
3. 두 이론의 비교
|
|
|
비교하여 논하시오.
1) 정신분석적 접근
2) 인본주의적 접근
3) 아동생활지도의 이론적 기초 중 정신분석적 접근과 인본주의적 접근 비교
2. 아동생활지도의 필요성에 대해 논하시오.
1) 개인적 측면
2) 사회적 측면
3. 행동수정의 기본원리
|
|
|
이론
6, 조작적 조건형성 이론의 주요 개념
1) 강화
2) 처벌
3) 강화 스케줄
4) 변별 강화
5) 행동조성
7, 스키너이론의 평가
8, 스키너의 조건형성 이론의 한계
9, 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교
|
|
|
학습 이론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수학습이론의 개념
1. 학습
2. 교수
3. 교수?학습과정
Ⅲ. 교수학습이론의 수업목표
Ⅳ. 교수학습이론의 인지발달이론
Ⅴ. 교수학습이론의 사회발달이론
Ⅵ. 교수학습이론의 인지적유연성이
|
|
메뉴펼치기
