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이 매우 중요하며, 이를 지역사회와 연계하여 아동에게 다양한 사회적 학습 기회를 제공하는 것이 바람직하다.
Ⅲ.결론
반두라의 사회학습이론은 영유아 발달에 중요한 영향을 미치는 이론으로, 아동은 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방함
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발달론」, 청목출판사, 2014
최정희, 「상호작용과 사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과」, 서울교대, 2008
문혁준, 「영유아발달」, 창지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 특징과 주요
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사회적 환경과 상호작용하며 자신의 행동을 형성하는 과정을 지원하며, 아이들의 사회적 학습과 발달을 촉진한다.
Ⅲ. 결론
위에서 살펴본 바와 같이 반두라의 사회학습이론은 영유아 발달에 있어 중요한 역할을 하고 있다. 부모와 형제, 선
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발달론, 청목출판사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 특징과 주요개념
1) 반두라의 사회학습이론의 특징
2) 반두라의 사회학습이론의 주요개념
2. 사회학습이론에 입각한 영유아발달에 도움을 주는 요인
1) 가정 차
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이론과 실제(이숙재, 2004)
-인간행동과 사회환경(최옥채, 2020)
-영유아발달(문혁준, 2020)
-인간행동과 사회환경(이인정외, 2012) 1.서론
2. 본론
1) 반두라(Bandura)의 사회학습이론에 대한 특징
2) 반두라(Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념
3)
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