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사회학습이론은 이러한 문제를 이해하고 해결하는 데 효과적인 틀을 제공한다.
이론에서 강조하는 관찰 학습, 대리 강화, 자기효능감, 상호결정론과 같은 개념들은 비행 청소년의 행동 형성과 변화를 설명하는 데 유용하다. 실제 상담에서는
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사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과」, 서울교대, 2008
문혁준, 「영유아발달」, 창지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 특징과 주요개념
2. 사회학습이론에 입각해 영유아발달에 도
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결국엔 바람직한 양육자의 역할은 시대에 따라 변화하지만, 사회학습이론의 핵심인 ‘모델링’과 ‘자기효능감 지원’은 변하지 않는 진리라고 믿는다.
나는 앞으로도 이 이론을 바탕으로 양육과 교육이 더 효과적이고 인간적인 방향으로
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사회학습이론 주요개념
I. 모델링
II. 자기조정
III. 자기강화와 자기효능감
1) 자기강화
2) 자기효능감
IV. 상호결정론설
V. 관찰학습
1) 주의집중 단계
2) 보존 단계
3) 운동재생 단계
4) 동기화 단계
* 참고문헌
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학습이론 문선모 저 | 양서원 | 2013.03.05
사회교육 연구의 이론과 실제 김원겸 저 | 학연사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론 개념
2. 사회학습이론 주요내용 정리 기술
가. 결과기대의 개념
나. 결과기대치의 개
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