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사회학습 이론이 자기 강화와 자기 효능감에 강조를 두고 있다는 의미는 역량강화 이론과 맥을 같이 하기 때문에 클라이언트의 참여를 극대화하고 그들의 잠재력을 활성화하는 것에 초점을 두고 있다고 할 수 있다. 또한 개인적인 경험의 독
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자기효능감 접근
4. 자기효능감 체계의 다차원성
5. 자기효능감의 인과관계
6. 효능감 판단과 행동의 불일치 근원
② 자기효능감의 근원에 대한 Bandura의 견해를 리뷰
1. 성공경험(완숙경험)
2. 대리적경험
3. 사회적 설득(언어적 설득)
4.
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자기효능 이론이 적용된 건강행위 관련연구의 분석. 대한간호학회지, 24(2), 278-302.
박오수. (1998). 사회학습이론의 조직행동연구 적용. 경영논집, 32.
신승배. (2016). 한국 청소년의 행복감에 영향을 미치는 요인. 인문사회과학연구, 17(3), 135-184.
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학습이론의 의의
Ⅲ. 반두라 사회학습이론의 성격
Ⅳ. 반두라 사회학습이론의 주요개념
1. 관찰학습의 과정
1) 주의집중 과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기과정
2. 상호결정론
3. 대리학습 및 조건화
4. 자기조정 및 자기효능
1)
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자기효능감이 증진된다. 이러한 자기효능감의 증진은 가족 구성원들이 지속적으로 회복을 지지하는 행동을 유지할 수 있는 동력이 된다.
6. 결론
사회학습이론의 관점에서 알코올 중독을 분석하고 가족 치료적 개입의 사례를 살펴본 결과, 알
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자기효능감 형성이 크게 달라질 수 있다. 그렇다면 현재의 부모교육이나 지원체계는 과연 충분한가? 또한 유아교육기관에서 교사들은 아이들에게 긍정적인 모델로 다가가면서 어떤 방식으로 효과적인 학습 환경을 만들어야 할까? 지역사회
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사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구.\" 국내석사학위논문 명지대학교 대학원, 2019. 경기도
3. 이영옥. \"미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영향 - 반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로 -.\" 국내석사학위논문 명
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사회학습이론의 등장 배경
2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념
1) 상호결정론
2) 관찰(모방, 대리)학습
3) 자기조절
4) 자기효능감
5) 모델링
3. 반두라의 사회학습이론에 따른 바람직한 양육자의 역할
1) 상호작용
2) 자기효능감
3) 모
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사회환경』 서울: 法文社, 2002.
Bandura, Albert. 『자기효능감과 인간행동』 김의철, 박영신, 양계민 역, 서욱: 교육과학사,
1999. Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구방법 및 범위
Ⅱ. Bandura와 사회학습이론의 개념이해
1. Bandura의 생애와 사
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자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 반두라(Bandura)의 사회학습이론
2) 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념
3)
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