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과제로 등장한다. 1.사회학의 개념
2.사회학의 의의와 성격
3.사회학의 특성
4.사회학의 주요이론
5.사회학의 연구대상
6.사회학의 연구방법
7.사회학의 일반화
8.사회,문화교육의 개념
9.사회,문화교육의 변천과 방향
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사회학, 사회학, 한울 Ⅰ. 사회학의 의의
Ⅱ. 사회학의 창시자들
1. 사회학의 성립
2. 사회학의 시조 : 오귀스트 콩트
1) 질서와 진보의 개념
2) 실증과학의 위계 (삼단계의 법칙)
3) 사회정학과 사회동학-콩트의 사회학의 구분
3. 마르크
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개념
2.헤게모니론의 등장 배경
3.안토니오 그람시(Antonio Gramsci)의 헤게모니
4.윌리암스(Williams, R.)의 헤게모니(Apple이 자신의 주장을 펼치는데 사용함)
5.교육에서의 헤게모니
6.교육에서의 구체적 현상
7.헤게모니론의 의의
8.헤게모니론
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개념
1. 절대적 빈곤
1) 개념
2) 최저생활수준의 의미
3) 최저생활비의 계측방법
2. 상대적 빈곤
1) 개념
2) 종류
3. 우리나라에서의 빈곤개념
4. 사회학적 빈곤개념
Ⅲ. 공공부조제도의 개념과 특성
1. 공
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사회학, 서울 : 교육과학사
송병순 저(1992), 현대사회와 교육
이종각(1996), 교육사회학 총론, 동문사
오욱환, 교육사회학의 이유와 탐구, 교육과학사
차경수 외(2002), 교육사회의 이해, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육사회학의 개념
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