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구스타프 말러의 인간발달이론
1. Autism(0-2개월)
2. Symbiosis(2-6개월)
3. Separation-Individuation(6-24개월)
4. Object constancy (24-36개월)
Ⅶ. 헤비그허스트의 인간발달이론(발달과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅷ. 다우닝
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구스타프 말러의 인간발달이론
1. Autism(0-2개월)
2. Symbiosis(2-6개월)
3. Separation-Individuation(6-24개월)
4. Object constancy (24-36개월)
Ⅵ. 헤비거스트의 인간발달이론(발달과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요소
2. 발달과업의 유형
참고문헌
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말러의 여자와 가족
5. 음악가의 죽음
▣ 대 표 곡
1. 교 향 곡
2. 가 곡
▣ 연 보
▣ 말러 그 천재성에 대한 고찰
1. 완숙미를 완성한 5번 교향곡
2. 말러 5번 교향곡에 흐르는 철학적 향기
▣ 말러 시대의 문화사(시대적
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에 따라 \"천국만큼 좋은 곳은 없다\"고 강조하면서, 천국과 같은 분위기로 전곡을 끝낸다. 그야말로 천국과 같은 온화함에 가득 쌓인 교향곡, 그것이 말러의 제4번 G장조인 것이다.
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상호 작용하는 반주부와 함께 섬세하게 이구조 안으로 가라앉는다. 이러한 점은 피아노로 연주할 때는 분명하지 않다. 1.프란츠 리스트
2.리하르트 바그너
3.로베르트 프란츠
4.요하네스 브람스
5.휴고 볼프
6.구스타프 말러
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헌정하기까지한다. 알마가 당시 아름답고 지식도 있어서 인기가 많았고 말러가 못생겼다지만, 그래도 바람 상대와 아이까지 가졌다는데 모든 걸 용서한다는 건 이해가 되지 않았다.
이 곡을 작곡할 당시 말러의 사정을 알고나니 곡이 용서와
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▶ 공연. ‘Death in venice’
연극학도로서 이 작품이 공연으로도 제작 되었다고 하니 더욱 눈길이 간다. ▶ 작가에 대하여 -토마스 만
▶ 구스타프 말러, 그는 누구인가
▶ 도서‘베니스에서의 죽음’감상
▶ 공연. ‘Death in venice’
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