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스포츠 사기와 코치의 리더십과의 관계 - 성균관 대학원 박사논문, 1994
김동진, 생활체육지도자 양성제도 개선에 관한 연구, 外著 體育硏究所論集. 제22권 제1호, 2001
이종각, 인간과 레크리에이션
이천희, 외국의 여가, 레크리에이션 지도자 양
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의미한다.ex)모든팀 구성원은 매일 운동에 참가해야 한다.
②금지규범: 사회체계의 성원에게 표현상 금지된 행위의 유형을 의미한다.ex)선수는 금지약물을 복용해서는 안된다.
2)비공식규범
①허용규범: 팀 전체에 대해서 바람직하지 않기 때
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스포츠 경북대학교출판부 현대사회와 스포츠 교재 편찬 위원회 1998
◎스포츠 지도론 형설 출판사 김영준 저 2002
◎최신 사회체육학 개론 도서출판 대경 위성식 이제홍 공저 1998 1. 서론
2. 본론
1. 사회적 역할
2. 정서적 역할
3. 신체적
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필요성이 강조되고 있는 이유
(1) 평생교육의 개념
(2) 평생교육의 등장
(3) 평생교육의 특성
(4) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Mas
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스포츠마케팅효과, 선수의 자격증 획득으로 방안개선을 하면 좋을 듯 싶습니다. 서론
1. 스포츠 사회화의 개념
2, 스포츠를 통한 사회화
3, 스포츠에서의 탈사회화
4, 스포츠에서의 재사회화
본론
문제점
1,은퇴요인
2,은퇴
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사회학의 이론적 패러다임
1) 기능주의
2) 기능주의 이론의 중심적 개념
5. 교육사회학의 기능주의 이론의 발달 배경
1) 듀르껭의 교육사회학
2) 도덕교육
3) 듀르껭의 교육사회학 평가
4) 파슨즈의 학교사회화 이론
5) 파슨즈의 교육사회
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사회학의 기능이론
2. 교육사회학의 갈등이론
3. 갈등론적 교육이론
4. 신교육사회학의 학문적 배경
5. 신교육사회학의 이론
6. 문화(文化)
7. 문화의 변동
8. 문화실조와 문화기대
9. 평균인과 주변인
10. 사회화(Socializa
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사회학적 분석 실례
1. 교육과정에 대한 애니언(J. Anyon) 의 견해
2. 교과서 분석내용
3. 교과서 분석의 의미
ꊵ 교육과정의 사회학적 연구동향
1. 교육과정 사회학
2. 경제재생산론
3. 문화재생산론
4. 저항이론 (탈재생산 논의)
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교육적 의의
2) 지역사회학교의 개념
3) 지역사회학교의 특징
4) 지역사회 교육운동의 전망
Ⅵ.평생교육의 사회학적 이해
1) 평생교육의 이념적 특징
2) 평생교육의 필요성과 의의
3) 평생교육의 실제
4) 평생교육의 비전과 발전과제
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사회학의 기초
1)교육사회학의 성격
2)교육사회학의 주요 이론
(1)기능주의적 관점
(2)갈등주의적 관점
(3)해석학적 관점
(4)신교육사회학의 관점
2. 사회화
1)사회화의 의미
2)사회화의 내용
3)사회화의 주관자
3.문화와 교육
1)문화의
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