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이탈리아 사회에서 코로나 19 대응과 관련하여 기술하였다. 이탈리아가 무서운 확산세를 보이며, 이웃 유럽 국가들까지도 이러한 상황에 상당한 영향을 받으면서 사회경제적으로 상당한 타격을 받고 있다.
이에 이탈리아 정부는 다양한 대책
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사회정책. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나19 팬데믹 상황으로 인한 교육환경의 변화
2. “코로나 끝나기만 기다린 교실, 교육격차 더 키웠다”
1) 교육격차의 개념
(1) 교육불평등
(2) 교육기회
(3) 교육조건
(4) 교육결과의 격차
2) 교육
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주제에 적절한 하나의 인구집단 대상으로 설정할 것.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시 적용하여 설명(청소년 비만)
(1) 단계 1: 사회적 사정
(2) 단계 2: 역학적 사정
(3) 단계 3: 행위 및 환경
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달라질 것이며, 이것을 개개인이 감시하고 경제를 바라보는 눈을 키워야 할 것이다. 교재의 사회제도(경제와 일)를 선택하여 리뷰를 작성
내용: 주제 선정 배경, 주요 내용, 평가 등으로 구성
1. 주제 선정 배경
2. 주요 내용
3. 평가
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연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.
4. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요.
5. 참고문헌
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