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대한 지원의 차등화 추진
2) 보육료 감면대상 선정기준의 합리화
3) 세제지원 등에 있어 유치원과의 형평성 유지
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
참고문헌
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사회·언어·인지적 발달이 통합적으로 이루어지도록 계획, 운영해야 한다.
④하루 일과계획에서 교사들의 수와 각 유치원이 가지고 있는 독특한 교육환경을 고려해야 한다.
⑤유치원이나 어린이집에서 함께 하는 시간이 길기 때문에 다양한
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사)
3) 그 밖에 피아노, 바이올린, 국악 등의 예체능 프로그램 실시.
4) 학습 프로그램 : 아동의 연령에 따라 방과 후 과외 자원 봉사가 이루어짐.
11. 현제 가장 큰 문제점
1) 경제적 어려움 : 국가의 보조금 자체가 보육원을 운영하기에는 매우 부
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유치원이 선도하고 있다고 해도 과언이 아닐 정도로 워낙 많은 곳들이 우후죽순으로 생겨나는 탓에 경쟁도 치열하고, 부모들의 만족도도 천차만별인 상황이다. 영어 유치원은 유치원이라는 명칭을 사용하고 있지만 엄밀하게 말하면 유아 영
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4) 대안학교의 이념
2. 외국 대안학교의 교육과정
3. 우리나라의 대안학교 프로그램 및 학교특성
가. 전일제 학교형
나. 주말 및 계절 프로그램형
다. 방과후 프로그램형
라. 혼합(주말, 방과후,계절) 프로그램형
마. 기타
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어린이집 구분 기준 실습운영 이론수업과 보육현장실습으로 운영 실습기간 6주 240시간(2회에 나누어 실시 가능) 실습기관 - 정원 15명 이상으로 평가인증을 유지하는 어린이집 - 방과 후 과정을 운영하는 유치원 실습지도교사 - 보육교사 1급
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중학교에 입학하면 테스트를 통해 개인별 수준에 맞도록 반을 편성해 다시 한 번 균등화 작업을 한다. 그러므로 어느 학교, 어느 교실이건 교사들은 비슷한 수준의 학생들에게 균질의 교육을 서비스할 수 있다. 학교에서는 방과 후 수업 등을
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. 보육시설 종사자의 역할
1. 보육교사의 역할
2. 사회복지사의 역할
Ⅴ. 우리나라 보육서비스의 현황과 과제
1. 우리나라 보육서비스의 현황
2. 우리나라 보육서비스의 과제
Ⅵ. 기관방문
1. 근로공단창원어린이집
2. 방문후기
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사
-대상자관리
-프로그램 진행 및 사후관리
1xxxx시간
-사회복지사
-사회교육
전문요원
xxx
방과후
교실
주임
-호원대학교유아교육학과 졸
-배봉어린이집 교사 경력
-대상아동개발 및 관리
-자원연계
-프로그램홍보
72시간
-유치원정교사 2급
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방과후공부지도/공동체교육/동화자료
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서울광진구광장동에위치한재한몽골인자녀를위한학교
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