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사는 학교 선생님들이 여러 가지 사정과 제약 때문에 할 수 없었던 실험적이고 재미있고 바람직하다고 생각되는 수업을 진행 할 수 있는 장점을 가지고 있다.
c. 교사
질문: 한 반에 몇 명 정도 방과 후 교과교육수업에 참여하고 있는가?
김낙
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Ⅱ. 중앙어린이집 부모교육
1. 부모교육 운영계획
2. 부모교육 추진계획
3. 가정통신문 자료
Ⅲ. 삼성어린이집 부모교육
Ⅳ. 인터넷 자료
1. 신명유치원
2. 샘터(장애) 어린이집
3. 새소망유치원
4. 한국유치원총연합회 부산지구
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방과후 교실에서의 학습지도 절차
학습과제와 관련된 사물 혹은 자료 제시
교사의 지시나 질문으로 선수학습, 즉 학습하려는 개념이나 원리 또는 지식의 구성요소들을 상기시키는 동시에 학습내용을 적절히 자극 형태로 잘 조직하여 제시
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(포복실,유희실),양호실,수유실,조리실,목욕실,
교실,유희실,도서실,양호실
교원자격
보육교사1,2급 유치원정교사1,2급
유치원정교사1,2급 준교사 1. 영유아 보육법에서 이야기하는 보육의 의미
2. 역사
3. 어린이집과 유치원의 비교
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어린이집은 보건복지부에서 고시한 표준보육과정을, 유치원에서는 교육과학기술부에서 고시한 유치원교육과정을 따랐다. 두 과정이 유사한 측면이 많았지만 상이한 측면도 있어 일선 교육기관의 혼란을 가져왔고, 이 문제를 해결하기 위해
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방과후학교 교육활동 프로그램을 홍보하고 수강생을 모집함으로써 학부모와 지역사외의 참여 기회를 적극 제공한다.
2) 방침
가) 학부모회의, 학교 홈페이지, 가정통신문 등을 이용하여 학부모와 중학교 3학년 학생들을 대상으로 방과후학교
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방과후 거점학교 : 강남서초구청의 예산 지원
○ 운영과제
- 사교육 없는 학교 만들기를 위한 ‘연중 쉬지 않는 방과후학교’ 운영
- 프로그램 운영에 학습관리시스템 및 표준화된 교재 활용, 공동 평가 참여 등
- 방과후학교 학생참여율 및 사
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사 요약과 유아교육기관의 교육, 관리 강화 제안
① 영유아건강관련 세 번째 기사 요약
② 세 번째 기사에 대한 유아교육기관의 교육, 관리 강화 제안
7. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정
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사의 교사효능감과 직무스트레스에 대한 연구」경성대학교 사회복지대학원 논문
최영훈(2008)「학부모의 어린이집 선택기준에 관한 연구」한양대학교 행정·자치대학원 논문
김한나(2004)「미취학 아동의 행태학적 특성에 따른 유치원 실내
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계획은?
2. 법 제정에 있어 ‘보호’ 조항을 삭제한 것에 대해 논란이 있는데, 삭제 의미는 무엇인가? 이에 대해 정부가 해결할 부분이 있다면?
3. 유아교육법 제정 이후에 시행령 마련, 예산확보 등 남은 과제에 대한 추진계획은?
참고문헌
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