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미술치료를 위해 Winnicott의 놀이에 대한 개념을 상기함으로써 치료적 개념을 정리해볼수 있다. 그는, 놀이란 내담자 아동과 치료자 각각의 놀이영역이 겹치는 곳에서 발생하는 것으로, 미술치료의 심리치료적인 기능이 함께 놀이하는 두 사람
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미술치료의 이론적 모델
(1) 미술교육-미술교수법적 관점
(2) 심리치료적 관점
(3) 특수교육-재활적 관점
3. 미술치료의 과정
(1) 초기단계
(2) 중기단계
(3) 후기단계
4.미술치료의 영역과 적용
(1) 장애 아동을
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사소통을 도울 수 있다.
④ 언어장애
언어장애 혹은 언어발달 지체는 주로 지적장애, 학습장애, 뇌성마비, 자폐성장애 등으로 유발되는 경우가 흔하다. 이러한 아동을 위해서는 언어의 문법적 구성이나 어휘발달 등 언어이해력을 향상함으로
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사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교
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사자 필요 / 월~금 : (매일4~5명)
무료급식보조(09:30~12:30)
* 일일 노력자원봉사인력필요(4~5명)
<참고 사이트>
정릉종합사회복지관http://www.jnwelfare.or.kr/ Ⅰ.재가복지봉사센터에 대해서
1. 정 의
2.. 재가복지봉사센터의 기능 및 역할
3. 재
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발달이 계속되도록 한다. 둘째, 아동을 생물학적사회적심리적 존재로(bio-psycho-social being)보고 그 치료도 전인적이고 포괄적인 접근을 한다. 셋째, 따라서 아동을 돕는데 있어서 의사, 간호원, 심리학자, 사회사업가, 특수교육자 등을 포함한 다
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심리검사 실시
- 과학적 검사 도구를 통한 객관적 자아발견을 돕는다.
종 류
내 용
대 상
검사내용
시 간
성격검사
MBTI
성인
융의 심리유형론을 근거로 하여 만든 자기 보고식 성격유형으로 16가지 유형이 있다.
약15분~30분
MMTCI
아동 및
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아동문제행동검사),
Rorschach Test(아동이성 검사: 로르샤흐검사),
발달평가(사회성숙도 검사, 덴버발달검사)
의료서비스 제공 피해아동의 신체적 손상의 치료를 위한 의료서비스의 제공
심리적 손상을 치료
개별상담, 집단상담, 놀이치료, 미술
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심리학과 교육학에서의 조망) / 에이브라함 J.탄넨바움 지음 / 이화여대출판부
영재 교육의 이론과 실제 / 김재은 지음 / 교육과학사
영재 교육의 이론과 방법 / 데이비드 A / 학문사
영재 교육 학원론 / 박성익 / 교육과학사
KAGE 영재교육 학술원
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사한 교육내용을 습득할 수 있게 된다.
② 포트폴리오 평가
예비 유아 교사 교육에서 교수학습 방법으로서 포트폴리오를 활용한 것은 여러 효과가 있는데 먼저 포트폴리오를 활용하면 예비유아 교사의 자기주도력 증진에 긍정적인 영향을
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