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사
8. 한영숙(2005), 반응성 애착장애아동의 부모-아 상호작용 증진 프로그램 효과연구. 한국아동심리재활학회 놀이치료연구
9. 신의진, 이경숙, 장석진, 홍현주(2003). 한국 애착장애 아동의 발달 및 임상적 특성.
한국심리학회 한국심리학회지
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전문가 교육과 훈련을 시작하였고, 자격을 갖춘 사람들에게 자격증을 부여하기 시작 하였다.
1) 태동기 및 생성기 (1900-1940년)
S. Freud의 유아기의 심적 외상설, 와디프스 켐플렉스(부모-자녀의 삼각관계), Mary Richmond의 “Real Story of Real Family”발
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사회교육
전문요원
xxx
방과후
교실
주임
-호원대학교유아교육학과 졸
-배봉어린이집 교사 경력
-대상아동개발 및 관리
-자원연계
-프로그램홍보
72시간
-유치원정교사 2급
-보육교사1급
xxx
상담심리사
상담심리사
아동상담
60시간
심리상담사
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는 전문가(지도사, 상담사)가 마치 아동청소년분야의 모든 업무를 담당할 수 있는 것으로 규정한 것은 사회복지사의 전문영역과 청소년전문가의 전문영역을 혼동하는 것으로 매우 잘못된 방향으로 나아가고 있다. 활동, 복지, 보호의 영역에
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. 청소년복지사업
1. 청소년의 인권보장과 복지향상
2. 청소년의 건강보장
3. 특별지원청소년 지원
4. 교육적 선도
5. 청소년 자립지원 등
Ⅲ. 청소년복지시설
Ⅳ. 청소년복지전문가
Ⅴ. 청소년복지 재원
Ⅵ. 청소년복지 전달체계
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사건의 피해자에게 의료서비스가 필요하면 피해자지원의료기관을, 정신과 또는 심리 상담이 필요하면 전문가를, 몸을 피할 곳이 필요하면 쉼터나 상담소를, 법률적인 지원이 필요하면 법률기관단체를 연계시켜주고, 가정폭력사건등의 처리
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사회단체 등 관련기관·단체와 피해자지원 협의체를 구성하여 평상시 긴밀한 협조관계를 형성하여 두고, 범죄사건의 피해자에게 의료서비스가 필요하면 피해자지원의료기관을, 정신과 또는 심리 상담이 필요하면 전문가를, 몸을 피할 곳이
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사는 가족, 친 구, 이웃이며, 사회복지 전문가에게 의뢰하는 비율이 낮다.
이것은 가정상담소가 필요 없다는 것을 의미하는 것이 아니라 가족상담소를 활성화시켜
가족문제를 예방할 수 있도록 그 내용에 있어서 전문적이고 포괄적이어야 할
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사실이다. 따라서 사회복지관련 요원의 대폭적인 증원이 절대적으로 필요할 뿐 아니라, 이는 여성 고용창출에 커다랗게 기여할 것으로 예상하고 있다. 단기적으로 방과 후 아동지도사, 취업관련 상담전문가, 사회복지시설 관련 요원, 저소득
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사 등은 항목에서 제외.
공공부조
국민기초생활보장제도에 따라 지원
여성복지서비스
상담사업, 시설보호사업, 취업알선
(5) 장애인복지정책
종류
내용
소득보장정책
사회보험
* 국민연금의 장애일시보상금, 장애연금
* 산재보상보험의 요
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