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전문가가 되기 위해서는 심리 상담사 자격증을 취득해야 하는데 이 때 심리학 개론, 임상 심리학, 이상 심리학, 교육 심리학, 심리 상담 및 진단 실무 과목 공부를 해야 한다.
상담심리사 1급(상담심리 전문가)의 경우 상담 관련 분야의 석사학
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교사： 근로자 직업능력 개발 법에 의한 직업능력개발훈련교사 자격을 가진 자, 학원의 설립, 운영 및 과외교습에 관한 법률에 의한 학원 강사의 자격을 가진 자,
⑤ 임상심리의 상담사： 고등교육법에 의
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보험공단 등
그 외 진로 ]
: 생활교사, 언어치료사, 놀이치료사, 점자번역사, 재활치료교사, 상담전문가, 임상심리사 등
상담심리학과와 복수전공하여 시너지를 발휘하는 경우가 많아!
3. 사회복지학과, 실제로 어떤지 말해줘!
사회복지학과는
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사자는 사회복지학과나 심리학과의 대학생을 우선 선발하여 프로그램 진행 시 봉사자의 보조 활동이 전문성을 띌 수 있도록 한다. 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사
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전문가 가운데 우울증환자를 접할 대상이 높은 학교상담교사, 군부대의 간 부, 사회복지기관 상담사, 주민센터의 사회복지담당자 등을 대상으로 우울증 이란 무엇이며, 주변에 우울증에 걸렸거나 우울증이 의심되는 사람이 있을 경우 어떻게
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전문요원, 사회교육전문요원, 아동상담원, 장애인 복지시설, 생활지도원, 가족계획요원, 아동상담지도사, 아동보육사, 직업생활상담원, 감별관 등
② 심리·상담자원
상담심리사 및 상담심리전문가, 임상심리사 및 임상심리전문가(한국심리
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교사회복지사의 역할을 학생을 지원하는 타 전문가와 역할에 있어 중첩되는 부분과 고유한 역할이 있을 수 있는데, 자신의 정체성을 지키면서 학생을 효과적으로 지원할 수 있도록 관련된 타전문직 (교사, 임상심리사 등)과 팀웍하는 것이 중
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사람, 환자
진행자
상담심리학 전공의 석사 또는 박사
임상심리학 전공의 석사 및 박사와 정신과 의사
다루는 문제
개인적, 사회적, 직업적, 교육적, 그리고 결정을 내리는 문제, 경미한 장애
성격적 장애, 심각한 장애
접근 관점
예방적ㆍ발
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사회복지사협회, 한국학교사회사업실천가협회에서도 별도의 자격제도를 논의하고 있으며, 특히 의료사회복지사의 경우 의료사회사업료에 대한 의료보험수가지급과 관련하여 사회복지사와 구별되는 보다 높은 수준의 전문성을 보장하는 별
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교사제'', ''학교 사회복지사 도입'' 등 교육적 영역을 구체화하고 제도화 하는 것이 중요하다"며 "상담사, 복지사 배치와 함 께 법조계, 경찰, 시민사회, 학부모, 전문의료인 등 전문가들이 참가하는 ''지역 학교 네 트워크'' 구성 등의 대안 마
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