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서울: 양서원.
최선미(2001), 특수체육지도자의 교육신념과 실제 지도행동에 관한 연구, 이화여대 석사학위논문.
황영란(1997), 유아체육지도자의 교육신념과 지도실제의 차이, 이화여대 사회복지대 학원 석사학위논문.
오동철(2001), 뱅크 스트리
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서의 의사소통 구조의 필요성과 이에 대한 기본적인 교육도 동시에 이루어지도록 해야 함
(3) 노인부양 문제에 따른 정책변화
- 노인인구 증가로 인한 부양문제가 심각한 사회문제가 되고 있음
- 가족복지정책은 노인 부양의 사회화를 지향하
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복지법의 개정으로 아동보호전문기관이 설치되고, 아동학대 hot-line이 설치된 것은 그만큼 아동학대가 심각한 사회적 문제이고, 더 이상 개인적인 접근이 아니라 법적, 제도적 접근이 필요함을 인식한 결과라 할 수 있다. 즉 아동학대에 대한
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(2) 부모교육 프로그램의 내용
(3) 유치원 부모교육 프로그램의 효과
Ⅲ. 부모교육 프로그램 실시 현황 및 문제점
1.부모교육 프로그램 실시 현황
(1)연구방법
(2)조사 결과분석
2.부모교육 프로그램의 문제점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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서 점차 자아존중감이 높아지고 있음.
④ 할머니와의 관계 형성에 있어서 서로 의지 할 수 있게 되었음.
결 론
문제해결모델은 인간이나 사회체계를 효과적으로 변화시키기 위한 목표를 합리적으로 생각 할 수 있도록 한다. 이러한 인지적 활
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사회에서도 학창시절이나 직장생활 등에서 왕따 문제는 보편화되고 있다고 생각한다. 1980년대 중반에서 일본에는 이지메라는 현상으로 친구를 따돌림시키고 괴롭히는 악덕 문화가 있다고 한다. 그 당시 이지메를 당하던 재일한인이 학교 옥
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학교생활이 산만하다
4) 상민이의 아버지가 주벽이 심하고 상민이에게 폭력을 휘두른다
2. 가족배경
1) 가계도
2) 가족력
3) 개인력
4) 경제적 상황
3. 문제사정
1) 심리?정서적인 측면
2) 가족 내 관계측면
3) 사회적인 측
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사회현상이 나타면서 아동은 가정이라는 안전망에서 벗어나 의식주는 물론이고 아동범죄 등 각종 위험에 노출되고 있다. 이에 아동에 대해 국가적인 차원에서의 복지서비스 개발이 사회의 문제로 대두되고 있다. 아동은 성인과 마찬가지로
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학대』, 아던 그랜트 저, 김연 역, 서울, 두란노, 1996.
2.『피아동학대 보호방안에 관한 연구』, 전영실, 한국형사정책연구원, 2000
3.■■가정 폭력 피해 여성을 위한 사회복지서비스 지원체제에 관한 연구■■, 임경희, 동아대 정책과학대학원
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복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(
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