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학교사회복지 사업을 적절히 활용, 확대해야 할 것으로 보인다.
Ⅲ. 결론
현재 가족이 당면하고 있는 빈곤문제를 해결하기 위한 방안이지만 장기적으로 빈곤에 대한 예방책이다. 결식에서 벗어나 적극적 급식지원 사업으로 전환, 급식 아동
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복지에 관한 사회적 관심은 양적으로 증가하고 질적으로 심화되었으며, 앞으로 다음과 같이 변화될 것으로 전망된다.
첫째, 청소년복지 관련 시민단체가 출현하면서 관심영역이 세분화될 것이다. 이미 청소년의 가출, 학교폭력, 인권문제 등
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서비스 포함)
2. 의료기관에서의 대처
Ⅳ. 아동학대 사례에 대한 의료사회복지사의 개입
【 아동학대에 대한 의료사회복지사의 개입 사례 】
※ 사례 요약.
1. 자료수집단계
1) 클라이언트 소개
2) 의뢰과정
3) 제시된 문제
4) 클라이언
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서비스가 제공될 수 있도록 지원을 현실화해야 할 것이다. 빈곤가족의 아동이 빈번하게 접할 수 있는 학대, 부적응, 가족해체, 비행 및 범죄 등에 대한 예방적 차원의 개입과 상담 프로그램이 확대되어야 하며, 학교사회복지사업을 적절히 활
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9. 청소년 자원봉사활동 효과
10.청소년을 위한 자원봉사활동 및 활동 영역
11.청소년 자원봉사활동의 문제점
12.청소년 자원봉사활동 활성화 및 발전방안
13. 청소년 자원봉사활동의 개선방안
14. 외국의 청소년 자원봉사 및 프로그램
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서관 운영, 사회성 향상, 감성교육
심성발달 프로그램, 진로탐색 및 지도, 학교사회사업
가정
문제
해결
치료
사업
신체적 장애관련 프로그램
정신적 장애관련 프로그램
청소년 프로그램
위기가족문제
폭력, 학대
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서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편
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사회복지사
라포 형성
05. 7
오리엔테이션
-기관이 어떤 곳이며 어떤 일을 하는지 기관홍보지와 자료집을 토대로 설명한다.
-앞으로 진행되는 프로그램에 대한 간략한 소개와 프로그램의 중요성, 규칙들을 정한다.
-자기소개를 통해서 서로가
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서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편
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부록1-사회성, 자아 존중감 설문지······························ 16
부록2-학교측 질문지·················································· 20
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