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장애유아의 조기교육. 서울, 도서출판 특수교육.
이미선, 김경진(2000). 장애영 유아 가족지원 방안 연구. 국립특수교육원.
이미선, 강병호, 김주영, 조광순(2001). 장애 영 유아 조기발견 및 진단 평가 방안 연구. 국립특수교육원.
정신지체인 전
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아동이 새롭기 배울 어휘를 사용하도록 충분한 연습 기회를 제공한다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 국립특수원(1998). 발달장애학생 언어교육 프로그램(상). 서울 : 국립특수교육원
2. 배소영(1998). 언어장애치료. 대구 :
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장애학생의 사회적 기술에 미치는 영향. 한국여성체육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애인의 특성
2. 지적장애인 시설에서의 일일 캠프 프로그램
1) 짚을 이용한 공예 일일 캠프 프로그램
2) 프로그램 대상
3) 프로그램 내용
4) 프
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아동의 성격 변화에 관한 연구, 미간행 석사학위 청구논문, 단국대학교
이경구(1999), 소집단 놀이 활동이 정신지체유아의 사회적 기술 향상에 미치는 효과, 특수교육분과(정신지체) 현장교육연구보고서
조윤경(1991), 장애아동의 소근육 운동
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장애아동 가족과 부모교육에 관한 고찰 (1990) 學生生活硏究 (JOURNAL OF STUDENT GUIDANCE) 139-166 (28쪽)
- 이선정, 선천성 심장병 아동이 있는 가족의 기능에 관한 연구 (1995. 8)
학위논문(석사)- 이화여자대학교 사회복지대학원: 사회복지학과, 1995. 8
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장애 아동에 대한 멘토링 프로그램의 필요성
' 발달장애아동 가족의 이용 욕구
- 지역 환경적 특성
' 지역사회(OO시) 내 발달장애아동의 맞춤 서비스 부재
' 지역사회 내 예비 사회복지사의 필드경험 및 교육 기회 부족
- 경험적 근
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도전적 과제를 선호하는 것 등의 문제와 연관된다. 환경에서 지식 축척되고 기술을 획득함으로써 발달한다.
필자는 이런 특성들을 활용하여 지적장애아동의 단기기억능력과 주의집중력 향상을 위한 지원 전략을 제시하였다. 과제분석적 교
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라
-프로그램
담당교사
-사회복지사
-자원봉사자
7
[합동작품]겨울 풍경 벽화
아동들이 경험하고 보았던 것들을 다양한 방법으로 재구성할 기회를 제공하며 공동작업을 통해 협력하는 태도를 배운다.
출석체크 및 인사하기
자신이 그릴 그림
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3) 담당인력 구성
이름
담당부서 및 직위
경력(년)
사업 내 역할
할당시간
(단위:일주일)
자격증
(신청사업관련)
조자영
전북중부아동보호전문기관 교육 및 홍보팀장
아동보호전문기관 근무 3년
프로그램 총 관리
6시간
사회복지사
1급
박민수
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장애아의 대·소근육 운동 능력 및 사회적 기능 향상에 미치는 효과.
- 주길호 (2006). 물놀이 프로그램이 발달장애아동의 행동발달에 미치는 영향. 용인대학교 체육과학대학원 석사학위논문. 1.대근육 운동 기능 발달
2. 대근육 운동
(1) 유
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